tag:blogger.com,1999:blog-4719161781138543392024-03-20T13:20:56.239+09:00大津研blog慶應義塾大学名誉教授大津由紀雄からのお知らせです。
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関連ブログ 「新浦安日記」:
<a href="http://otsuyukio.blogspot.jp/">http://otsuyukio.blogspot.jp/</a>藤田麻友美http://www.blogger.com/profile/05970665765151168036noreply@blogger.comBlogger683125tag:blogger.com,1999:blog-471916178113854339.post-69614755873258693142020-04-01T01:29:00.001+09:002020-04-01T01:29:14.289+09:00大津研ブログは移転しました<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjc2ElY1HJrkCkJSEb-QGRQ8EoYoXdTkaYUpSN_UcLK4MxdH1r9p__XCtmzcOk7tfPnfFF0Po9uQHILy1ykbq1houD94OBeVunMICWipzTiuMu-uViDHRsNWrXgZhAMg6gMhT7N8ioJgjMz/s1600/%25E5%2590%258D%25E7%25A7%25B0%25E6%259C%25AA%25E8%25A8%25AD%25E5%25AE%259A.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="848" data-original-width="1204" height="140" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjc2ElY1HJrkCkJSEb-QGRQ8EoYoXdTkaYUpSN_UcLK4MxdH1r9p__XCtmzcOk7tfPnfFF0Po9uQHILy1ykbq1houD94OBeVunMICWipzTiuMu-uViDHRsNWrXgZhAMg6gMhT7N8ioJgjMz/s200/%25E5%2590%258D%25E7%25A7%25B0%25E6%259C%25AA%25E8%25A8%25AD%25E5%25AE%259A.jpg" width="200" /></a>本日(2020年4月1日)、「大津研ブログ」は一般社団法人ことばの教育のウェブサイトに引っ越しました。<br />
<a href="https://www.kotoba1.com/">https://www.kotoba1.com/</a><br />
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しばらくはこのサイトも閲覧可能にしておきますが、いずれ、閉鎖することになると予定です。<br />
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新たなサイトでも引き続き変わらぬご支援をお願いいたします。<br />
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大津由紀雄大津由紀雄http://www.blogger.com/profile/14043426736269283428noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-471916178113854339.post-29271929612834728292020-03-31T13:51:00.000+09:002020-03-31T13:51:00.697+09:00明海大学の建学の精神について思うこと<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggx_o8Nz4m9zl-3JOEOXYxkss_HjnhYgl8fITF8PiuzXJrZ4CoBjk3oOdIbmuz28bJHAptrALMJIZyShBLc03UC3gCafEnZyhyI50y6IDYXmCO29QPnaPGJsOqiSUwdYCgQ1ICyLvzxUAc/s1600/20160219_29.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="240" data-original-width="180" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggx_o8Nz4m9zl-3JOEOXYxkss_HjnhYgl8fITF8PiuzXJrZ4CoBjk3oOdIbmuz28bJHAptrALMJIZyShBLc03UC3gCafEnZyhyI50y6IDYXmCO29QPnaPGJsOqiSUwdYCgQ1ICyLvzxUAc/s200/20160219_29.jpg" width="150" /></a><span style="font-family: inherit;">明海大学の建学の精神について思うこと<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: inherit;">大津由紀雄<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: inherit;"><span lang="EN-US">2020</span>年<span lang="EN-US">3</span>月<span lang="EN-US">31</span>日<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="font-family: inherit;"> 本日、明海大学教員としての最後の日を迎えました。記憶が正しければ、明海大学とのご縁は応用言語学研究科が開設された際に、小池生夫先生からのご依頼で「言語心理学」を集中講義で教え始めてからですので、非常勤・専任を併せて、<span lang="EN-US">20</span>年以上のご縁となります。この機会に、明海大学の建学の精神に関する文章をまとめました。ご一読いただけると幸いです。<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="mso-char-indent-count: 1.0; text-align: left; text-indent: 12.0pt;">
<span style="font-family: inherit;">明海大学の建学の精神は「社会性・創造性・合理性を身につけ、広く国際未来社会で活躍し得る有為な人材の育成をめざす」ですが、筆者の知る限りこの建学の精神の意味するところについてきちんとした議論がなされたことはありません。一般に、建学の精神についての議論は関係者・非関係者を問わず、広く議論されることが必要で、ことに、時代の変化を背景に建学の精神がいかにその時代時代の社会文脈の中で意義を保ち続けることができるかは大学の存在意義に関わる重要な意味を持ちます。にもかかわらず、明海大学でそのような議論が本格的になされたことがないことは明海大学の将来を考えたときに大いに危惧すべきことであると考えます。<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="mso-char-indent-count: 1.0; text-align: left; text-indent: 12.0pt;">
<span style="font-family: inherit;">筆者自身は、『慶夢会会報』第<span lang="EN-US">39</span>号(<span lang="EN-US">2016</span>年)と『明海大学外国語学部論集』(<span lang="EN-US">2018</span>年)の「巻頭言」に、建学の精神について短い文章を寄せたことがあります。それらの拙文がきっかけとなって学内に建学の精神に関する議論が巻き起こることを期待してのものでしたが、そのような状況になることはありませんでした。建学の精神については入学式や卒業式(学位記授与式)で理事長や学長が繰り返し触れるところであるのに、それらについて議論されることがまったくないというのはきわめて奇異なことであるとわたくしの目には映ります。<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="mso-char-indent-count: 1.0; text-align: left; text-indent: 12.0pt;">
<span style="font-family: inherit;">この文章は筆者が明海大学退職を前に建学の精神について思うところを述べ、明海大学の将来に向けての、筆者なりの展望を描こうとするものです。今度こそ、建学の精神を巡る活発な議論が展開されることを願ってのことです。なお、この文章は<span lang="EN-US">2020</span>年<span lang="EN-US">2</span>月<span lang="EN-US">8</span>日に明海大学浦安キャンパスで開催した、筆者の中締め講義「大津由紀雄、大いに語る」(大津由紀雄研究室主催)の第<span lang="EN-US">3</span>部「大学教育について<span lang="EN-US">---</span>ことばを中心としたリベラル・アーツ」の一部として述べたところを基にしています。<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="mso-char-indent-count: 1.0; text-align: left; text-indent: 12.0pt;">
<span style="font-family: inherit;">現在の筆者の、建学の精神観は上で触れた<span lang="EN-US">2</span>つの文章を出発点とするものです。いずれも短いものであるので、若干の字句に改変を加えた上で、以下に再掲します。<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="mso-char-indent-count: 1.0; text-align: left; text-indent: 12.0pt;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: inherit;"><b>宮田慶三郎が大学創設に賭けた夢<span lang="EN-US" style="mso-fareast-font-family: "MS Pゴシック";"><o:p></o:p></span></b></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: inherit;"><b>大津由紀雄<span lang="EN-US" style="mso-fareast-font-family: "MS Pゴシック";"><o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-char-indent-count: 1.0; text-indent: 12.0pt;">
<span style="font-family: inherit;"><b><span style="background: white; color: black;">この春休み、宮田慶三郎(以下、「慶三郎」)の著書</span><span lang="EN-US" style="background: white; color: black; mso-fareast-font-family: "MS Pゴシック";">3</span><span style="background: white; color: black;">冊を読み返しました。建学の精神に託された慶三郎の真意を確かめるためです。なぜ真意を確かめる必要があったのか、それは「社会性」、「創造性」、「合理性」の間にどんな関係があるのか、を探りたいと思ったからです。3つをただ横並びにしただけとは到底思えなかったので、この点を探ることによって慶三郎が明海大学創設にあたって思い描いた夢の正体を浮き彫りにできるだろうと考えたのです。結果として、以前からのわたくしの解釈はおそらく間違っていないだろうという確信に近いものを得ることができました。</span><span lang="EN-US" style="background: white; color: black; mso-fareast-font-family: "MS Pゴシック";"><o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-char-indent-count: 1.0; text-indent: 12.0pt;">
<span style="font-family: inherit;"><b><span style="background: white; color: black;">慶三郎は「社会性、創造性、合理性」といわばトップダウン(外から内へ)に並べていますが、思索の過程では「合理性、創造性、社会性」とボトムアップ(内から外へ)に考えが進んでいったのではないでしょうか。理に適った思索(合理性の尊重)は創造的な思想を生み出す(創造性)。大学の役割はそうした思索の結果を社会に広く発信し、人々の生活を豊かにすることにある(社会性)。そう解釈することによって、「合理性」、「創造性」、「社会性」は有機的な関連を持つことになります。この解釈には異論もあるでしょうが、慶三郎の思想の深さと大学創設に賭けた夢を正確に理解するためには必要なものと思います。(『慶夢会会報』</span><span style="background: white; color: black; mso-fareast-font-family: "MS Pゴシック";"> </span><span style="background: white; color: black;">第</span><span lang="EN-US" style="background: white; color: black; mso-fareast-font-family: "MS Pゴシック";">39</span><span style="background: white; color: black;">号、</span><span lang="EN-US" style="background: white; color: black; mso-fareast-font-family: "MS Pゴシック";">2016</span><span style="background: white; color: black;">年、原題は編集部の意を汲み、「宮田慶三郎先生が大学創設に賭けた夢」としました。)</span></b><span lang="EN-US" style="background: white; color: black; mso-fareast-font-family: "MS Pゴシック";"><o:p></o:p></span></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="mso-char-indent-count: 1.0; text-align: left; text-indent: 12.0pt;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: inherit;"><b>外国語学部としての誇り<span lang="EN-US" style="mso-fareast-font-family: "MS Pゴシック";"><o:p></o:p></span></b></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: inherit;"><b>大津由紀雄<span lang="EN-US" style="mso-fareast-font-family: "MS Pゴシック";"><o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;"><b> 明海大学の創設者である宮田慶三郎による建学の精神については周知のとおりです。「社会性・創造性・合理性を身につけ、広く国際未来社会で活躍し得る有為な人材の育成をめざす」とあります。わたくしは以前から「社会性・創造性・合理性」という部分がとても気になっていました。《三者は一体、どのような関係になっているのだろうか》という問題です。<span lang="EN-US" style="mso-fareast-font-family: "MS Pゴシック";"><o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;"><b> 以前、あるところに、「宮田慶三郎が大学創設に賭けた夢」という、ごく短い文章を寄稿したことがあります。そこにこんなことを書きました。<span lang="EN-US" style="background: white; color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: "MS Pゴシック";"><o:p></o:p></span></b></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: inherit;"><b><span style="background: white; color: black;">【上記掲載の文章の一部</span><span lang="EN-US" style="background: white; color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: "MS Pゴシック";">---</span><span style="background: white; color: black;">省略】</span><span lang="EN-US" style="background: white; color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: "MS Pゴシック";"><o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0mm; margin-left: .1pt; margin-right: -.05pt; margin-top: 0mm; mso-char-indent-count: 1.0; text-indent: 12.0pt;">
<span style="font-family: inherit;"><b>この点に関する、わたくしの解釈はいまでも変わっていません。「社会性・創造性・合理性」のうちで、もっとも基本的で、重要なのは合理性であると確信しています。<span lang="EN-US" style="mso-fareast-font-family: "MS Pゴシック";"><o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0mm; margin-left: .1pt; margin-right: -.05pt; margin-top: 0mm; text-indent: -.1pt;">
<span style="font-family: inherit;"><b> さて、つぎに考えるべきは「合理性」、つまり、「理に適った(思索)」というときの「理」とは一体なんであろうかという問題です。明海大学のウェブサイトに宮田淳理事長の写真とともに掲げられている解説文にはつぎのようにあります。<span lang="EN-US" style="mso-fareast-font-family: "MS Pゴシック";"><o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0mm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 21.2pt; margin-top: 0mm; text-indent: -.1pt;">
<span style="font-family: inherit;"><b><span style="color: #333333;">高度情報化社会を迎え、情報量は増大し、情報なくして個々の人間は、自己の意思決定すら出来ない感を呈しています。科学技術の発達は、人々の生活様式を変え、価値観にも大きな影響を及ぼすことから、科学技術の独り歩きは許されるところではありません。従って、科学技術のコントロールの完全を期するとともに人間性の発揚に心がけ、未来社会を切り拓く信念が重要となります。このため、合理性ある教育研究の場を醸成します。</span><span lang="EN-US" style="mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: "MS Pゴシック";"><o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;"><b>この文章から読み取れるのはこんなところではないかと考えます。すなわち、「理」とは普遍的であるもの、ものの道理のことで、「合理性」を尊ぶとは短絡的な利益など目先のことだけに目を奪われない思索をなににも増して大事にするということにほかならない。<span lang="EN-US" style="mso-fareast-font-family: "MS Pゴシック";"><o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-char-indent-count: 1.0; text-indent: 12.0pt;">
<span style="font-family: inherit;"><b>こう考えると、合理性の尊重は一見したところ、慶三郎自身も身を置いていた経済界の活動と相容れない面もあるようにも思えますが、わたくしはそうは考えません。「経営の神様」と称されることも多い、松下幸之助が成功の秘訣を問われて「天地自然の理による」と答えたことをどこかで読んだ記憶があります。経済的利潤はあくまで結果であって、経営努力の目的ではない。慶三郎も同じ思いを抱いていたのではないでしょうか。<span lang="EN-US" style="mso-fareast-font-family: "MS Pゴシック";"><o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-char-indent-count: 1.0; text-indent: 12.0pt;">
<span style="font-family: inherit;"><b>わたくしたちの実生活に直接役に立つという観点から言えば、外国語学部の研究教育活動の中核的な部分を占める人文学はおよそ浮世離れしていると取られがちな面が少なくありません。しかし、人文学が人間の知的営みにとってきわめて重要であることは思想史をちょっと振り返るだけでもわかります。その人文学の危機がささやかれています。人文系の学部や学科は実利を短絡的に求める若者たちから敬遠されがちで、もっと実生活に役立つ知識や技術の修得を目的とする学部や学科に人気を奪われています。日本の学校教育政策もそうした状況に迎合するかのような雰囲気で満ち溢れています。<span lang="EN-US" style="mso-fareast-font-family: "MS Pゴシック";"><o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-char-indent-count: 1.0; text-indent: 12.0pt;">
<span style="font-family: inherit;"><b>こうした状況のもと、宮田慶三郎が建学の精神に込めた合理性を尊重する思考の重要性を訴え続け、この<span lang="EN-US" style="mso-fareast-font-family: "MS Pゴシック";">2</span>年間、外国語学部の運営を先導してきました。この方針の評価が分かれることはよく承知しています。本当の評価は<span lang="EN-US" style="mso-fareast-font-family: "MS Pゴシック";">10</span>年後、<span lang="EN-US" style="mso-fareast-font-family: "MS Pゴシック";">20</span>年後を待たねばならないでしょう。<span lang="EN-US" style="mso-fareast-font-family: "MS Pゴシック";"><o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-char-indent-count: 1.0; text-indent: 12.0pt;">
<span style="font-family: inherit;"><b>明海大学外国語学部の今後の発展を祈念して筆をおきます。<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-char-indent-count: 1.0; text-indent: 12.0pt;">
<span style="font-family: inherit;"><b>(『外国語学部論集』第<span lang="EN-US" style="mso-fareast-font-family: "MS Pゴシック";">30</span>号、「巻頭言」、<span lang="EN-US" style="mso-fareast-font-family: "MS Pゴシック";">2018</span>年)</b><span lang="EN-US" style="mso-fareast-font-family: "MS Pゴシック";"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-char-indent-count: 1.0; text-indent: 12.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-char-indent-count: 1.0; text-indent: 12.0pt;">
<span style="font-family: inherit;">これらの文章に込めたわたくしの思いは明らかであろうと思いますが、わたくしなりのことばで端的に言い換えればこうなります。《大学は合理的(理性的)思考を伴わない社会性を追い求めてはならない。創造性を重んじることなく社会性を追い求めてはならない。》<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;"> ここでもう一度、合理性(理性的思考)、創造性、そして、社会性(社会への貢献)の関係を考えてみましょう。合理性と創造性の間に論理的含意関係はありません。合理性を基盤としない創造性もあり得るからです。同様に、創造性と社会性の間にも論理的含意関係はありません。慶三郎は合理性と創造性の間に、そして、創造性と社会性の間にも確率的含意関係を認め、含意関係が成立するよう努めるべきだというのが慶三郎のメッセージだと考えます。そして、その努力が結実した大学の姿こそが慶三郎が描いた夢であったのです。<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-char-indent-count: 1.0; text-indent: 12.0pt;">
<span style="font-family: inherit;">このことは、裏を返せば、受験者数の増加、就職率の向上、離学率の減少等を大学教育の目標にしてはならないということになります。それらは夢の実現に向けた努力、つまり、大学教育の質的向上の結果に過ぎないのです。<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-char-indent-count: 1.0; text-indent: 12.0pt;">
<span style="font-family: inherit;">現在、日本の大学は一握りの「スーパーグローバル」級の大学とそれ以外の、大多数の大学に二極化されつつあります。後者は大学の本来的知的環境をかろうじて保持できる大学とそうではない大学に細分化されつつありますが、いずれも学問の府としての大学のあるべき姿から逸脱しているという点では似たり寄ったりと言えます。慶三郎が建学の精神に込めた思いはこの状況下で非常に重要な意味を持つと言えます。慶三郎の思いと真摯に対峙することなく、易きにつけば、明海大学は間違いなく、現実の荒波にのみこまれてしまうでしょう。<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-char-indent-count: 1.0; text-indent: 12.0pt;">
<span style="font-family: inherit;">ここまで考えてきたことをもとに、もう少し具体的に展開してみましょう。明海大学は現在、埼玉県坂戸市にある歯学部と千葉県浦安市にある外国語学部、経済学部、不動産学部、ホスピタリティ・ツーリズム学部、保健医療学部があります。わたくしは外国語学部を発展的にことば学部(「言語学部」でもよいのですが、それでは狭義の言語学研究の学部のイメージが強くなってしまうことを危惧します)に再編し、ことばそのものの解明を目指すことに加え、ことばと人間、ことばと社会の関係についての探求をその中心に据えます。そのうえで、医療系の歯学部と保健医療学部では他大学の医療系大学にはないであろう、ことばと医療の問題に焦点をあてた研究・教育を重視します。経済学部と不動産学部では社会そのもの(ことに、その経済面)および社会についての研究におけることばの問題を大切に扱います。実務系のホスピタリティ・ツーリズム学部では観光文脈におけることばの重要性を打ち出し、言語力を身につけるための教育を前面に打ち出します。これらを一言で言えば、ことばを中心に据えたリベラル・アーツの構築ということになります。<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-char-indent-count: 1.0; text-indent: 12.0pt;">
<span style="font-family: inherit;">この文章を書いている<span lang="EN-US">2020</span>年<span lang="EN-US">3</span>月下旬、世界は新型コロナウィルスの恐怖におののいています。その状況下で、少なくとも日本社会において露わになった問題の一つにことばの運用力の低下があります。「新型コロナウィルスの恐怖」が一体、どのようなものであるのか。我々はそれにどのように向き合うべきなのか。多くの専門家がテレビや新聞に登場し、意見を述べていますが、きちんとした見解を、一般市民にも理解できるように語ることができる人はそう多くありません。もう少し身近なところでは、この問題で大学も卒業式や入学式、さらには新学年の授業も大きな影響を受けていますが、ネット上に掲載されている、各大学のこの問題に対する見解や対応策を読んでみると、書き手のことばを操る力の程がよくわかります。きちんと、わかりやすい文章を示している大学もありますが、これが大学人の書く文章かと目を疑うものも少なくありません。<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-char-indent-count: 1.0; text-indent: 12.0pt;">
<span style="font-family: inherit;">このような社会状況のもと、明海大学がことばを中心に据えたリベラル・アーツの構築の方針を打ち出せば、慶三郎の夢の実現に向けての確実な第一歩を踏み出すことができると確信します。短期的な安定を追い求めることに汲々とするのではなく、きちんとした中長期的展望のもと、宮田慶三郎の夢を忘れることなく、努力を重ねることこそ、いま明海大学に求められていることなのです。開設<span lang="EN-US">50</span>周年を迎える本年が明海大学の新たな飛躍に向けた出発の年になることを念じて、筆を置きます。<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-char-indent-count: 1.0; text-indent: 12.0pt;">
<br /></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="font-family: inherit;">【追記】わたくしの外国語学部長在任中、《大津は理念は語るが、それに見合った実践の術を持たない》という批判を耳にしたことがあります。後者についてはまた機会を改めて論ずることにして、ここで大切なことは理念を持たない実践は意味を持たないのだということをきちんと認識しておくことだと考えます。<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<br />大津由紀雄http://www.blogger.com/profile/14043426736269283428noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-471916178113854339.post-77816728801176894212020-03-19T19:42:00.001+09:002020-03-20T09:22:32.458+09:00露木昶先生のこと<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNehYmGa0oFXjUKIUr-7MGxZtRNyHlurwHp2PYE-bELDxEGHS1thaw2kxdhm4qtWyFH0EjDsmzmcNFrp75f50I6qOkUDHbd0XuQJ7__2yCxpzTgUTxYalysuGFE5psEAEGkOgL8XjfKujI/s1600/97-03%25E3%2581%2584%25E3%2581%2597%25E3%2581%259A%25E3%2581%2588%25E9%259C%25B2%25E6%259C%25A8%25E5%2585%2588%25E7%2594%259F_%25E3%2583%259A%25E3%2583%25BC%25E3%2582%25B8_1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1119" data-original-width="1600" height="139" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNehYmGa0oFXjUKIUr-7MGxZtRNyHlurwHp2PYE-bELDxEGHS1thaw2kxdhm4qtWyFH0EjDsmzmcNFrp75f50I6qOkUDHbd0XuQJ7__2yCxpzTgUTxYalysuGFE5psEAEGkOgL8XjfKujI/s200/97-03%25E3%2581%2584%25E3%2581%2597%25E3%2581%259A%25E3%2581%2588%25E9%259C%25B2%25E6%259C%25A8%25E5%2585%2588%25E7%2594%259F_%25E3%2583%259A%25E3%2583%25BC%25E3%2582%25B8_1.jpg" width="200" /></a></div>
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<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhChQngPPp-0pyFjyLpSG1-W6JnsMJTUZcpnKBWFoE5RdL4mcM4cpTYxzsR6uMFCBqo1moHPLlOGvULAhUhd1Zk56VsAW4COwhH-W1evUi1NRr_RGv58_pUt7yip_DGzm73L8hmc0jPNMcn/s1600/97-03%25E3%2581%2584%25E3%2581%2597%25E3%2581%259A%25E3%2581%2588%25E9%259C%25B2%25E6%259C%25A8%25E5%2585%2588%25E7%2594%259F_%25E3%2583%259A%25E3%2583%25BC%25E3%2582%25B8_4.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1123" data-original-width="1600" height="140" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhChQngPPp-0pyFjyLpSG1-W6JnsMJTUZcpnKBWFoE5RdL4mcM4cpTYxzsR6uMFCBqo1moHPLlOGvULAhUhd1Zk56VsAW4COwhH-W1evUi1NRr_RGv58_pUt7yip_DGzm73L8hmc0jPNMcn/s200/97-03%25E3%2581%2584%25E3%2581%2597%25E3%2581%259A%25E3%2581%2588%25E9%259C%25B2%25E6%259C%25A8%25E5%2585%2588%25E7%2594%259F_%25E3%2583%259A%25E3%2583%25BC%25E3%2582%25B8_4.jpg" width="200" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjl_GqVJy-2bzYVgg3IqZ4HJNRV4rGooDKRC9Sai04HxkjM51ADTs5gYZyw222C4qv0DuisNx-2ENX1AUVhO4UIjkUnbNqnmGRSkClu4VcZC9z73fC_mtnAXbQLK6_hvjzQ6jxPV81j93uJ/s1600/97-03%25E3%2581%2584%25E3%2581%2597%25E3%2581%259A%25E3%2581%2588%25E9%259C%25B2%25E6%259C%25A8%25E5%2585%2588%25E7%2594%259F_%25E3%2583%259A%25E3%2583%25BC%25E3%2582%25B8_3.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1123" data-original-width="1600" height="140" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjl_GqVJy-2bzYVgg3IqZ4HJNRV4rGooDKRC9Sai04HxkjM51ADTs5gYZyw222C4qv0DuisNx-2ENX1AUVhO4UIjkUnbNqnmGRSkClu4VcZC9z73fC_mtnAXbQLK6_hvjzQ6jxPV81j93uJ/s200/97-03%25E3%2581%2584%25E3%2581%2597%25E3%2581%259A%25E3%2581%2588%25E9%259C%25B2%25E6%259C%25A8%25E5%2585%2588%25E7%2594%259F_%25E3%2583%259A%25E3%2583%25BC%25E3%2582%25B8_3.jpg" width="200" /></a>加藤先生や岡崎先生のような先生たちに母語である日本語をとおして、ことばの豊かさやおもしろさを実感させていただいたのですが、英語そのものについてもじつに貴重な体験をさせてもらっています。その一つが立教中学の時、英文法と英作文を教えていただいた露木昶(あきら)先生の授業です。露木先生についてはだいぶ以前にも書いた記憶がありますが、それからだいぶ時間も経過していますので、露木先生とその授業について書いた拙文を再掲載させていただきます。<br />
<br />
英語については、露木先生だけでなく、入門期に懇切丁寧に指導してくださった川崎仁先生、発音の基礎やアメリカ文化について教えて下さった柳原馨先生(先生は日系二世で、当時、日本語はあまりお上手ではありませんでした)、高校になってから英文法と英作文のおもしろさを感じさせていただいた森田利光先生(森田先生はわたくしが3年間を過ごした立教高校の寮の副寮長(のちに、寮長)をお務めでした)をはじめ、たくさんの立派な先生に巡り合うことができました。<br />
<br />
大学(経済学部生時代)に入ってからも、フォークナーの研究者だった原川恭一先生、若い学生と話すのが大好きでいらっしゃった、スコットランド人のRobert J. Crow先生、そして、なんと言っても、恩師伊藤健三先生にご指導いただくという幸運に恵まれました。<br />
<br />
こんな恵まれた環境で中学・高校・大学時代を過ごすことができたのですから、ことばに対する感受性は自然に強くなっていき、生成文法との出会いによって、その後の歩みの方向がかなり明確になりました。<br />
<br />
<br />
<br />大津由紀雄http://www.blogger.com/profile/14043426736269283428noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-471916178113854339.post-2579415755749965492020-03-17T16:14:00.000+09:002020-03-17T16:14:20.696+09:00岡崎正継先生のこと<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8rN_2851xFgCDdC4LgcclmFzj9lBbnAzyIJa0yyNMcytdTK63bfMm6xdbzjVvE-gTsGjxHWvgimWTke0mon8nYFasHFYeXULXCL6tysGS8KmaRyxctSiU-_HdgTfiLiYxJrlG9fH5FEp1/s1600/%25E5%25B2%25A1%25E5%25B4%258E%25E6%25AD%25A3%25E7%25B6%2599%25E5%2585%2588%25E7%2594%259F.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="337" data-original-width="251" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8rN_2851xFgCDdC4LgcclmFzj9lBbnAzyIJa0yyNMcytdTK63bfMm6xdbzjVvE-gTsGjxHWvgimWTke0mon8nYFasHFYeXULXCL6tysGS8KmaRyxctSiU-_HdgTfiLiYxJrlG9fH5FEp1/s200/%25E5%25B2%25A1%25E5%25B4%258E%25E6%25AD%25A3%25E7%25B6%2599%25E5%2585%2588%25E7%2594%259F.jpg" width="148" /></a></div>
立教高校時代に大きな影響を受けた、講師の先生がもうお一人います。古文を教えていただいた岡崎正継先生です。<br />
<br />
ネットで先生の情報を探ってみますと、「<span style="font-family: "hiragino kaku gothic pro" , "ヒラギノ角ゴ pro w3" , , "meiryo" , "ms pゴシック" , "arial" , "helvetica" , "clean" , sans-serif;">岡崎正継</span><span style="font-family: "hiragino kaku gothic pro" , "ヒラギノ角ゴ pro w3" , , "meiryo" , "ms pゴシック" , "arial" , "helvetica" , "clean" , sans-serif;">[オカザキ マサツグ]</span><span style="font-family: "hiragino kaku gothic pro" , "ヒラギノ角ゴ pro w3" , , "meiryo" , "ms pゴシック" , "arial" , "helvetica" , "clean" , sans-serif;">昭和九年高知県に生まれる。</span><span style="font-family: "hiragino kaku gothic pro" , "ヒラギノ角ゴ pro w3" , , "meiryo" , "ms pゴシック" , "arial" , "helvetica" , "clean" , sans-serif;">國學院大學助手、助教授、教授を経て、現在、國學院大學名誉教授。</span><span style="font-family: "hiragino kaku gothic pro" , "ヒラギノ角ゴ pro w3" , , "meiryo" , "ms pゴシック" , "arial" , "helvetica" , "clean" , sans-serif;">博士(文学)」とあります。昭和9年は西暦でいえば1934年です。わたくしが立教高校へ入学したのが1963年、教えていただいたのはたしか、2年生と3年生の時ですから、30歳におなりになるかならないかという頃だったことになります。国学院で助手を務めておいでだった頃なのかもしれません。</span><br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-R_BdJWQuEDxEfwadNQhrMoXpppqcf_IO_7YRFSs51QkKQvh0vR2Qv1m_D4qYiMUHvMTxOhH1PnT8Akam0JpUNyzstsVFzj_1LK56OPnsO4-P9Gfk_OC1ZBiVcFdYmqeYDRk9zutybqNY/s1600/%25E5%2590%258D%25E7%25A7%25B0%25E6%259C%25AA%25E8%25A8%25AD%25E5%25AE%259A.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="346" data-original-width="275" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-R_BdJWQuEDxEfwadNQhrMoXpppqcf_IO_7YRFSs51QkKQvh0vR2Qv1m_D4qYiMUHvMTxOhH1PnT8Akam0JpUNyzstsVFzj_1LK56OPnsO4-P9Gfk_OC1ZBiVcFdYmqeYDRk9zutybqNY/s200/%25E5%2590%258D%25E7%25A7%25B0%25E6%259C%25AA%25E8%25A8%25AD%25E5%25AE%259A.jpg" width="158" /></a><span style="font-family: "hiragino kaku gothic pro" , "ヒラギノ角ゴ pro w3" , , "meiryo" , "ms pゴシック" , "arial" , "helvetica" , "clean" , sans-serif;"><br /></span><br />
<span style="font-family: "hiragino kaku gothic pro" , "ヒラギノ角ゴ pro w3" , , "meiryo" , "ms pゴシック" , "arial" , "helvetica" , "clean" , sans-serif;">先生の授業は文法が中心だったように記憶しています。試験の問題も動詞と助動詞を指定して、その2つを適格な形で連結せよといった問題も出ました。文法の「おもしろさ」とは言いませんが、システムとしての文法のすばらしさを実感させていただいた、強烈な印象があります。</span><br />
<span style="font-family: "hiragino kaku gothic pro" , "ヒラギノ角ゴ pro w3" , , "meiryo" , "ms pゴシック" , "arial" , "helvetica" , "clean" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "hiragino kaku gothic pro" , "ヒラギノ角ゴ pro w3" , , "meiryo" , "ms pゴシック" , "arial" , "helvetica" , "clean" , sans-serif;">これも記憶が正しければですが、先生は陸上の、たしか、中距離か、短距離をおやりになっていて、国体にお出になったという話をされていたように思います。その「脱線」のつかみは途中で転倒してしまうというくだりです。</span><br />
<span style="font-family: "hiragino kaku gothic pro" , "ヒラギノ角ゴ pro w3" , , "meiryo" , "ms pゴシック" , "arial" , "helvetica" , "clean" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "hiragino kaku gothic pro" , "ヒラギノ角ゴ pro w3" , , "meiryo" , "ms pゴシック" , "arial" , "helvetica" , "clean" , sans-serif;">先生はその風貌から「ソニー坊や」というあだ名で呼ばれていました。まじめで、冗談をおっしゃるときも、前髪を撫でながら、大いに照れておいででした。</span><br />
<span style="font-family: "hiragino kaku gothic pro" , "ヒラギノ角ゴ pro w3" , , "meiryo" , "ms pゴシック" , "arial" , "helvetica" , "clean" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "hiragino kaku gothic pro" , "ヒラギノ角ゴ pro w3" , , "meiryo" , "ms pゴシック" , "arial" , "helvetica" , "clean" , sans-serif;">わたくしは岡崎先生に憧れ、先生の、いまでいう丸文字っぽい(先生、すみません!)字体をまねして喜んでいました。中間試験や定期試験の前はそのまね文字で予想問題を作り、けっこうあたるので仲間から喜ばれていました。</span><br />
<span style="font-family: "hiragino kaku gothic pro" , "ヒラギノ角ゴ pro w3" , , "meiryo" , "ms pゴシック" , "arial" , "helvetica" , "clean" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "hiragino kaku gothic pro" , "ヒラギノ角ゴ pro w3" , , "meiryo" , "ms pゴシック" , "arial" , "helvetica" , "clean" , sans-serif;">憧れが募り、推薦で立教大学へ行くのは止めて國學院大學へ行くと担任(古典の先生=山根先生、この先生もすばらしい先生でした)に申し出て、諫められたこともあります。そのときの会話。</span><br />
<span style="font-family: "hiragino kaku gothic pro" , "pro w3" , , "meiryo" , , "arial" , "helvetica" , "clean" , sans-serif;">大津:先生、ぼく、国学院を受験したいのですが。</span><br />
<span style="font-family: "hiragino kaku gothic pro" , "pro w3" , , "meiryo" , , "arial" , "helvetica" , "clean" , sans-serif;">山根:岡崎先生がいらしゃるからだな。</span><br />
<span style="font-family: "hiragino kaku gothic pro" , "pro w3" , , "meiryo" , , "arial" , "helvetica" , "clean" , sans-serif;">大津:はい。</span><br />
<span style="font-family: "hiragino kaku gothic pro" , "pro w3" , , "meiryo" , , "arial" , "helvetica" , "clean" , sans-serif;">山根:それで何をやりたいんだ。</span><br />
<span style="font-family: "hiragino kaku gothic pro" , "pro w3" , , "meiryo" , , "arial" , "helvetica" , "clean" , sans-serif;">大津:「徒然草」の思想をやりたいんです。</span><br />
<span style="font-family: "hiragino kaku gothic pro" , "pro w3" , , "meiryo" , , "arial" , "helvetica" , "clean" , sans-serif;">山根:大津、それは何十年早い。どうせやるなら、「源氏」だ!</span><br />
<span style="font-family: "hiragino kaku gothic pro" , "pro w3" , , "meiryo" , , "arial" , "helvetica" , "clean" , sans-serif;">山根先生もまた個性的な先生で、修学旅行にはブラックハットに黒いサングラスで現れるおしゃれな先生でした。授業では「源氏物語」をじつに艶っぽく語る。そんな先生でした。《年端もいかないお前に兼好法師の心は探れん》というメッセージに託して、当時のわたくしの、岡崎先生に対する憧れだけから思いついた他大学受験を諫めてくださったのでした。</span><br />
<br />
<span style="font-family: "hiragino kaku gothic pro" , "ヒラギノ角ゴ pro w3" , , "meiryo" , "ms pゴシック" , "arial" , "helvetica" , "clean" , sans-serif;">その後、知ったことですが、岡崎先生には</span>『国語助詞論攷』(1996年、おうふう)というご本のほか、たくさんの著書、編著がおありです。古典文法の本質を知った先生に教えていただいた幸運をいまさらながらにありがたく思います。<br />
<br />
先生はわたくしが卒業してからもわたくしのことを覚えていてくださって、英語のスピーチコンテストで入賞して、その記事が新聞に載ると、「がんばっていますね」といつもお便りをくださいました。<br />
<br />
言語学を志すようになって、一度お目にかかってと思いながら、まだその機会を得ていません。どなたか、先生の近況をご存知の方がおいででしたら、ご教示いただけると幸いです。わたくしが探しえた、もっとも新しい情報は以下です。<br />
<a href="http://pr.kokugakuin.ac.jp/campus/2014/02/18/214802/">http://pr.kokugakuin.ac.jp/campus/2014/02/18/214802/</a><br />
<br />
【補足】「ソニー坊や」というのはSONYのマスコットですが、「「ソニー」坊や」ではなく、「「ソニ」坊や」と言うのだと思い込んでいました。しかし、ネット上にそのような情報はありません。ただ、ソニーの前身である東京通信工業が作っていた(オープンリールの)テープは「Soni-Tape」と呼ばれていたので、それと混同したのかもしれません。<br />
<a href="http://web.thn.jp/wbf/history/pix/soni_tape.htm">http://web.thn.jp/wbf/history/pix/soni_tape.htm</a><br />
ちなみに、この記事、わたくしと同世代の(ちょっとだけでもメカに関心があった)方々ならとてもなつかしく思うのではないでしょうか。大津由紀雄http://www.blogger.com/profile/14043426736269283428noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-471916178113854339.post-33619622452677706992020-03-16T00:51:00.001+09:002020-03-16T12:55:34.450+09:00加藤守雄先生のこと<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkiajmM80a9ITMVG7pkk8EcNiSZ3Y1wulULEtOujxJe-jqip-KrBdwshwo_7UauW_tHRFJlJBA7RSL-UHDR9PMq2zRbsJdyNkYCA1juAkKF00twjSVzATkmlKgWH-4fREejMYKxVlapY3w/s1600/%25E5%2590%258D%25E7%25A7%25B0%25E6%259C%25AA%25E8%25A8%25AD%25E5%25AE%259A.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxd8XaV6ArSVsNNmnEdPofpXS7PCSkaEsYvuryIhH65hfyb_ePW2omU8AHdjwB5wK1MH5N26TY1kwRsYk-s59tbyKQSxibl6UMVr84YKBLX7W_e7wWvWJ3uOkHrHhaVBD5LBcj3OxWT4a4/s1600/%25E5%2590%258D%25E7%25A7%25B0%25E6%259C%25AA%25E8%25A8%25AD%25E5%25AE%259A.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="333" data-original-width="230" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxd8XaV6ArSVsNNmnEdPofpXS7PCSkaEsYvuryIhH65hfyb_ePW2omU8AHdjwB5wK1MH5N26TY1kwRsYk-s59tbyKQSxibl6UMVr84YKBLX7W_e7wWvWJ3uOkHrHhaVBD5LBcj3OxWT4a4/s200/%25E5%2590%258D%25E7%25A7%25B0%25E6%259C%25AA%25E8%25A8%25AD%25E5%25AE%259A.jpg" width="137" /></a></div>
<br />
<div align="left" class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;">わたくしは立教中学校(池袋)、立教高等学校(志木)、立教大学(池袋、経済学部)と立教学院で10年間を過ごしました。受験勉強に煩わされることなく、充実した日々を過ごせたことはわたくしにとって大きな財産になっています。</span></div>
<div align="left" class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal">
中でも、立教中学校、立教高等学校でたくさんの個性的な先生がたと触れ合うことができたことはいくら感謝してもしきれないものがあります。専任の先生がただけでなく、非常勤の「講師」という肩書の先生がたからも多くの刺激を受けました。そのお一人が高校で現代国語を担当していただいた加藤守雄先生です。たしか、2年生のときだったかと思います。</div>
<div align="left" class="MsoNormal">
<br /></div>
<div align="left" class="MsoNormal">
加藤先生が折口信夫(釈迢空)の高弟でいらっしゃったことは専任の先生たちから何度も聞かされていましたが、《偉い先生に教えてもらうんだ》程度の意識しか持ち合わせていませんでした。</div>
<div align="left" class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;">教室に現れた先生は178センチもある大男で、生徒たちからは「モンスター」というあだ名で呼ばれていました。いまネット上で画像検索をして出てくる(たぶん、晩年の)お姿はわたくしのイメージとはかなりかけ離れています。そこで久しぶりに高校の卒業アルバムを引っ張り出してみると、冒頭に掲げたお写真が出てきました。これぞ、わたくしの知る「モンスター」です。</span></div>
<div align="left" class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;">授業はほかの先生の国語の授業とは幾分、違いました。いくつかの語彙について、先生のお考えをかなり詳しく解説してくださるのです。古典の知識も豊富なので、聞く側に知的好奇心さえあれば、とても楽しい時間でした。読解については《好きなように、感じるままに読めばいいんだよ》といった感じで、特定の解釈を押しつけるようなことはなく、それがまた加藤先生の大きな魅力でした。</span></div>
<div align="left" class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;">問題は試験で、どんな問題が出るか予想がつきません。最初の試験の時は不安でしたが、大きな文字で書かれた問題は普段の授業の様子とまるで変わらず、考えたところを自由に書くことができるものでした。</span></div>
<div align="left" class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;">文学作品を取り上げることが多かったように記憶していますが、文学の楽しさ、おもしろさを教えてくれたのが加藤先生です。</span></div>
<div align="left" class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;">先生は(記憶が正しければ)レコード大賞にも関係しておられ、休み時間に、わたくしが「都はるみはいいですよね」と話しかけると、「顔はともかく、歌はうまい」とおっしゃって、隙間いっぱいの前歯を見せて、笑っておられたのを覚えています。最後の授業の後、教科書にサインをねだると、「都はるみのファン 加藤守雄」と書いてくださいました。大切にしていたのですが、今回探しても出てきませんでした。残念です。</span></div>
<div align="left" class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal">
ごく簡単な年譜を以下に添えておきます。</div>
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<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;">大正二(</span><span lang="EN-US" style="font-family: inherit;">1913</span><span style="font-family: inherit;">)年十一月二日 父土井国丸、母ぎんの三男として名古屋市に生まれる。</span></div>
<div align="left" class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;">昭和六(<span lang="EN-US">1931</span>)年四月 慶應義塾大学経済学部予科に入学。同級に、池田弥三郎・井筒俊彦がいた。<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;">昭和九(<span lang="EN-US">1934</span>)年四月 池田と国文科に進み、折口信夫に師事。<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;">昭和十二(<span lang="EN-US">1937</span>)年三月 慶應義塾大学文学部国文学科卒業。<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;">昭和十二(<span lang="EN-US">1937</span>)年四月 同大学院に入り、十六年まで在籍。<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;">昭和二十九(<span lang="EN-US">1954</span>)年四月 立教高等学校講師。三十年三月まで在職。<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;">昭和三十一(<span lang="EN-US">1956</span>)年四月 再び立教高等学校講師。五十四年三月まで在職。<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;">昭和三十八(<span lang="EN-US">1963</span>)年四月 大津由紀雄、立教高等学校入学<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;">昭和四十一(<span lang="EN-US">1966</span>)年四月 大津由紀雄、立教高等学校卒業<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;">昭和四二(<span lang="EN-US">1967</span>)年六月 『わが師 折口信夫』を文藝春秋から刊行</span><br />
<span style="font-family: inherit;">昭和五十四(<span lang="EN-US">1979</span>)年九月 『折口信夫伝<span lang="EN-US">---</span>釈迢空の形成<span lang="EN-US">---</span>』を角川書店より上梓</span></div>
<div align="left" class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;">平成一(<span lang="EN-US">1987</span>)年十二月二十六日 肺癌のため死去。事年七十六歳。名古屋市八事の 加藤家墓所に納骨。</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;"><span lang="EN-US"> (</span>長谷川政春氏作製の年譜の一部に西暦年号と大津由紀雄関連の事項を加えた</span><span lang="EN-US"><span style="font-family: inherit;">)</span><span style="font-family: MSゴシックN; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkiajmM80a9ITMVG7pkk8EcNiSZ3Y1wulULEtOujxJe-jqip-KrBdwshwo_7UauW_tHRFJlJBA7RSL-UHDR9PMq2zRbsJdyNkYCA1juAkKF00twjSVzATkmlKgWH-4fREejMYKxVlapY3w/s1600/%25E5%2590%258D%25E7%25A7%25B0%25E6%259C%25AA%25E8%25A8%25AD%25E5%25AE%259A.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="966" data-original-width="683" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkiajmM80a9ITMVG7pkk8EcNiSZ3Y1wulULEtOujxJe-jqip-KrBdwshwo_7UauW_tHRFJlJBA7RSL-UHDR9PMq2zRbsJdyNkYCA1juAkKF00twjSVzATkmlKgWH-4fREejMYKxVlapY3w/s200/%25E5%2590%258D%25E7%25A7%25B0%25E6%259C%25AA%25E8%25A8%25AD%25E5%25AE%259A.jpg" width="141" /></a>加藤先生のお名前が世間に広く知れ渡ったのは1967年に折口のとの錯綜する師弟関係を描いた『わが師 折口信夫』(文藝春秋、のちに、朝日文庫)出版されて以降と思います。<br />
<br />
折口が同性愛者であることはかなり知れ渡っていたことのようですが、加藤先生はこの本の中で、折口からの求愛を断固として拒み、心を揺さぶられながらも、そのことで師としての折口の評価が変わるわけではなかったことを見事に描出しています。<br />
<br />
拒む弟子に対して執拗に求愛を続ける師の姿には見苦しさしか認められませんが、「「同性愛を変態だと世間では言うけれど、そんなことはない。男女の問の愛情よりも、純粋だと思う。変態と考えるのは、常識論にすぎない」きっばりした語調だった(『わが師 折口信夫』p.208)」という折口のことばは理性的とも受け取ることができます。<br />
<br />
ちなみに、上に掲げたのは朝日文庫版の表紙ですが、その挿絵についてこんな解説が付されています。「カバーに使用した挿絵は、折口信夫自筆で、「那須帖」というメモ帖に画かれたものである。加藤守雄に似ているといわれている」。<br />
<br />
ついでですが、ご自身の長身ぶりについてこんなことを書いておられます。「[折口]先生は、私が洋服を着ているのを見て、「これをお着」と言って、ドテラを出して下さった。「次から、着物を持って来ます」と言っても、「いいじゃないか。これ着なさい」とおっしゃるので、浴衣に重ねて着た。先生のか、客用のかわからないが、百七十八糎の私には、つんつるてんだ」(『わが師 折口信夫』p.37)。<br />
<br />
最後に、折口門下の加藤先生がどうして立教高校で教えることになったのかですが、いろいろと調べてみましたが、わかりませんでした。ただ、新たな発見として、折口が立教高等女学校で講師として教壇に立っていたことがわかりました。なんと、そのことが加藤先生ご自身がお書きになった『折口信夫伝---釈迢空の形成』(1979年、角川書店)に書かれています。<br />
<br />
<br />
---<br />
折口信夫が若かったころ、当時築地にあった立教高等女学校の教壇に立ったということは、一般にはまるで知られていない。(「立教高等女子学校の教え子---杉本静子女史聞き書き」『折口信夫伝---釈迢空の形成』p.233)<br />
---<br />
<br />
では、なぜ、折口が立教高等女学校で教えることになったのか。加藤先生の調査過程とその結果はこんな具合です。<br />
<br />
---<br />
そのくらいのことまではわかったが、年譜に書き加えるためには、もう少しはっきりさせて置く必要がある。立教高等女学校の後身である立教女学院にたずねたら、何か記録が残っているかも知れない。そう考えて、立教高等学校のチャプレンの宅間信基先生に、紹介をお願いした。宅間師は親切に、さっそく立教女学院の小川清院長にお電話して下さって、「折口さんが、教えられたことがあるというのは確かだそうですが、資料のようなものは、何も残っていないそうです」という返辞であった。わたしが少しがっかりしていると、宅間師が「そのかわり、折口さんの講義をきいたという女の方がいますよ」と言葉を継がれた。(「立教高等女子学校の教え子---杉本静子女史聞き書き」『折口信夫伝---釈迢空の形成』p.236)<br />
<br />
(加藤)いったい誰の紹介で、立教へ行かれるようになったんでしょう。いちばんそれがわからないんです。<br />
(杉本)わたしもそれなんですよ。むしろ、それをお伺いしたいと思っていたんです。 国学院大学といえば神道関係の学校でしょう。そういう学校をお出になった先生が、立教へ来られたということが不思議なんです。今はずいぶん柔らかくなりましたけれど、その頃の立教女学校は、副校長のへイウッド先生が、コチコチの信者の方ですからね。そういう方が、どうして国学院の方を引っ張って来られたのか、私にも疑問なんです。(「立教高等女子学校の教え子---杉本静子女史聞き書き」『折口信夫伝---釈迢空の形成』p.242)<br />
<br />
冗談ひとつおっしゃるわけでもないし、顔も上げないで講義なさるんです。名簿の順に教科書をお読ませになって、「よろしい」とか、「これはどういうふうに書きますか」とたずねて、生徒が答えると、「いいえ、僕ならこう書きます」、そういうふうにおっしゃっていたんです。でも、「ハイ」と言っても、顔をお上げにならないから、誰が読んでいるかわかんないでしょうけど。(「立教高等女子学校の教え子---杉本静子女史聞き書き」『折口信夫伝---釈迢空の形成』p.238)<br />
---<br />
<br />
折口が逝去したのが昭和二十八(1953)年、加藤先生が立教高校で教え始めたのが昭和二十九(<span lang="EN-US">1954</span>)年、『折口信夫伝』の刊行が昭和五十四(<span lang="EN-US">1979</span>)年です。折口の紹介でという可能性も考えられなくはありませんが、そうであれば、なぜ折口が立教高等女学校で教えることになったかについて加藤先生がなにも知らないはずはないだろうと思います。この辺りの事情をご存知のかたはぜひご一報ください。<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />大津由紀雄http://www.blogger.com/profile/14043426736269283428noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-471916178113854339.post-78925866828607539672020-03-02T21:34:00.002+09:002020-03-03T17:03:45.179+09:003.5 「最終講義」延期に<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqPYNcCIhNOxeej5ZpE_bPA6frPOfCCjKUrVH-bkg35QkSfYNKSCWiT4UrS-8USm_SzF1rFYrJr5APRN4xLGaHxZFMzIBWxbAuuigVQukWPn6YcODEKzv4ShYasUYlqt8hL4i2btgO_9an/s1600/%25E6%259C%2580%25E7%25B5%2582%25E8%25AC%259B%25E7%25BE%25A92019%25E8%258B%25B1%25E7%25B1%25B3.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1131" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqPYNcCIhNOxeej5ZpE_bPA6frPOfCCjKUrVH-bkg35QkSfYNKSCWiT4UrS-8USm_SzF1rFYrJr5APRN4xLGaHxZFMzIBWxbAuuigVQukWPn6YcODEKzv4ShYasUYlqt8hL4i2btgO_9an/s200/%25E6%259C%2580%25E7%25B5%2582%25E8%25AC%259B%25E7%25BE%25A92019%25E8%258B%25B1%25E7%25B1%25B3.jpg" width="141" /></a></div>
学内の掲示以外に案内は出していなかったのですが、わたくしとJesse Glassさんの「最終講義」について、外部からの問い合わせがあると聞きましたので、この場を借りて、ご連絡させていただきます。<br />
<br />
3月5日(木曜日)に予定されていました、Jesse Glassさんとわたくしの「最終講義」は延期となりました。新たな日程については決まり次第、このブログでもお知らせします。<br />
<br />
わたくしはすでに中締め講義で「大いに語」らせてもらいましたのでよいのですが、Jesseの博学ぶりを広く知ってもらう機会がなくなってしまったことを本当に残念に思います。<br />
<br />
<br />大津由紀雄http://www.blogger.com/profile/14043426736269283428noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-471916178113854339.post-4036162740827549932020-02-27T14:01:00.000+09:002020-02-27T14:04:03.686+09:003.7英語教育特別シンポジウム 延期<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-Dp12ruml8PcgcH9i5fNLn_gW4DXnqmGkn9sgo1a8xhPlEQIG0vObs0ft8e_18ptxWCXlZasFUAQ6yPiwOKeKL8hbSYdVlUPMEEOZP4rp-yzUgldfHuJnvpkHOUrLQA_vLXloYqArIRNN/s1600/3.7%25EF%25BC%2592.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1127" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-Dp12ruml8PcgcH9i5fNLn_gW4DXnqmGkn9sgo1a8xhPlEQIG0vObs0ft8e_18ptxWCXlZasFUAQ6yPiwOKeKL8hbSYdVlUPMEEOZP4rp-yzUgldfHuJnvpkHOUrLQA_vLXloYqArIRNN/s200/3.7%25EF%25BC%2592.jpg" width="140" /></a></div>
3月7日に開催を予定していました、大津由紀雄研究室主催の英語教育特別シンポジウム「実社会で英語を使って仕事をしてきた人からみた、日本の英語教育」ですが、新型コロナウイルス感染症の感染拡大を防ぐ観点から<span style="color: #cc0000;"><b>延期する</b></span>ことといたしました。このシンポジウムを楽しみにしてくださっていた方々には大変申し訳けありませんが、ご理解のほど、よろしくお願いいたします。<br />
<br />
新年度のなるべく早い時期の開催を考えていますが、ことの推移を慎重に見極めて決定したいと思います。なお、大津由紀雄研究室は本年3月末日を以て移転いたしますが、この「大津研ブログ」はそのまま継続いたしますので、このシンポジウムの新たな開催日時、場所などについてはこちらに掲載させていただきます。<br />
<br />
<br />大津由紀雄http://www.blogger.com/profile/14043426736269283428noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-471916178113854339.post-55842543833409685112020-02-27T09:23:00.000+09:002020-02-27T14:04:39.620+09:002.29 東京言語研究所南風原公開講演 延期2月29日開催予定の東京言語研究所公開講座(南風原朝和講師)の開催延期のお知らせ<br />
2020年2月27日<br />
<br />
2月29日に開催を予定していました、東京言語研究所公開講座「大学入試改革・教育改革の中の「ことば」」(南風原朝和講師)ですが、諸般の事情を考慮し、開催を延期することにいたしました。直前のご連絡となったことを深くお詫びいたします。<br />
<br />
今回の公開講座はまさに「不要不急」ではない、喫緊の課題をテーマにしたもので、さまざまな情報を収集し、なんとか開催できないかといろいろと方策を練ってきました。しかし、こと、ここに及び、あすの開催を断念するという決断をせざるを得ない状況となりました。参加申込をいただいた皆様にはまことに申し訳ありません。<br />
<br />
状況が流動的ですので、今後の推移をみきわめる必要がありますが、来年度のできるだけ早い時期に南風原朝和氏による公開講座を再設定したいと考えています。その折には改めてご案内させていただきます。<br />
<br />
このたびは皆様に大変ご迷惑をおかけしたことを改めてお詫びいたします。<br />
<br />
大津由紀雄<br />
公開講座企画責任者大津由紀雄http://www.blogger.com/profile/14043426736269283428noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-471916178113854339.post-2417326804764725322020-02-25T00:19:00.000+09:002020-02-25T00:19:57.447+09:00新たな仲間 ハリー<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1FudHBsUbKJUGLSS189pPjMmzsBrKd_JZBp5qc-SeInPg8W1FdCM3Tr1Ww5uRl-BBWJf7jCuxveI4YRSUJdoco8x1MTbwZnezH2wTG2xpiRgrkktLDsABxwoIGzmZfo2dI2tT6HtGaD_o/s1600/IMG_5732.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1FudHBsUbKJUGLSS189pPjMmzsBrKd_JZBp5qc-SeInPg8W1FdCM3Tr1Ww5uRl-BBWJf7jCuxveI4YRSUJdoco8x1MTbwZnezH2wTG2xpiRgrkktLDsABxwoIGzmZfo2dI2tT6HtGaD_o/s200/IMG_5732.JPG" width="150" /></a></div>
昨年は7月にうめ(ビーグル)が逝き、そのうめに連れられるように12月にノーム(キャバリア)が「お空に行ってしま」いました(3歳の孫のことば)。<br />
<br />
3月に明海大学を辞めることにはなっていますが、その後も、新たな挑戦を考えており、暇になるということはありません。早苗もジャズの活動が増えてきており、忙しさが増してきています。そんな状態ですので、もう新たなペットは無理かな?、そもそも要らないかな?とも考えたのですが、今年になって、ふと、うめに出会わせてくれたブリーダーさんのことを思い出し、その日のうちに、彼らの店を訪ねました。そこに待っていたのは生まれて間もないノーフォーク・テリア。3頭いたのですが、中でも元気がよく、にぎやかな男の子に早苗もわたくしも惹きつけられてしまいました。<br />
<br />
そのノーフォーク・テリアが先日からわたくしたちの新しい仲間になりました。名前はハリーです。言語学関係のかたは《ああ、「ノーム」繋がりね》とおわかりになるかもしれません。同じ「ノーム」繋がりで「ゼリグ」というのも考えたのですが、「ゼリク」と聞き間違えられそうですし、そもそもあまり馴染みのない名前なので、「ハリー」が選ばれました。<br />
<br />
まだケージの中にいますが、それはまあ、にぎやかな子です。でも、夜はケージをタオルで覆って暗くすると、すぐ静かになります。朝もわたくしたちが起きだすまでは静かにしています。「親思い」のいい子です。<br />
<br />
どうぞよろしく!大津由紀雄http://www.blogger.com/profile/14043426736269283428noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-471916178113854339.post-35984707023863842632020-02-20T00:07:00.001+09:002020-02-20T00:16:19.624+09:00利益相反 国語記述式問題への対応本<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgn2eSrd_bcX_y0pJyT-R5EVhj6q7Uw6oZ7kkMoFlQfU5_bkd3-3eP5rvB_rwBlx4_ThH7sT_2_7zTzWqb5_tmIjnIjUFuEcFpqiSacDM_DHyHHbMBDSJicYXSS_8k_in0ak_CnCogTEluJ/s1600/%25E5%2590%258D%25E7%25A7%25B0%25E6%259C%25AA%25E8%25A8%25AD%25E5%25AE%259A.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="685" data-original-width="480" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgn2eSrd_bcX_y0pJyT-R5EVhj6q7Uw6oZ7kkMoFlQfU5_bkd3-3eP5rvB_rwBlx4_ThH7sT_2_7zTzWqb5_tmIjnIjUFuEcFpqiSacDM_DHyHHbMBDSJicYXSS_8k_in0ak_CnCogTEluJ/s200/%25E5%2590%258D%25E7%25A7%25B0%25E6%259C%25AA%25E8%25A8%25AD%25E5%25AE%259A.jpg" width="140" /></a><span style="font-family: inherit;">2020年2月16日付でネット版産経新聞に「入学共通テスト、問題作成委員らが例題集を出版 「疑念持たれる」と指摘受け複数辞任」という見出しの記事が掲載されました。</span><br />
<a href="https://www.sankei.com/life/news/200216/lif2002160039-n1.html"><span style="font-family: inherit;">https://www.sankei.com/life/news/200216/lif2002160039-n1.html</span></a><br />
<span style="font-family: inherit;">その後、2月17日付でネット版朝日新聞にも「<span style="color: #0a0a03; letter-spacing: 1px; text-align: center;">共通テストの作問委員、問題集作成に関わる委員は辞任」という見出しで、同趣旨の記事が掲載されました。</span></span><br />
<a href="https://www.asahi.com/articles/ASN2K3F88N2KUTIL007.html"><span style="font-family: inherit;">https://www.asahi.com/articles/ASN2K3F88N2KUTIL007.html</span></a><br />
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit;">いずれの記事もその問題集を具体的には挙げていませんが、産経新聞の記事には、</span><br />
<span style="font-family: inherit;">① 共通テスト・国語記述式対策の市販本</span><br />
<span style="font-family: inherit;">② 版元は東京の大手教科書会社</span><br />
<span style="font-family: inherit;">③ 2019年8月発行</span><br />
<span style="font-family: inherit;">④ 定価2200円</span><br />
<span style="font-family: inherit;">⑤ 教師や受験生向けに10の問題例と解答、解説、正答条件を掲載</span><br />
<span style="font-family: inherit;">とあるので、その特定はむずかしくないはずです。実際、懇意の編集者に問うと、ほどなく、「教育出版の本があやしい」という答えが返ってきました。</span><br />
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit;">さらに、関連する問題の追及を続けていた、国民民主党の城井崇(きい・たかし)衆議院議員が自身のウェブサイトに2月19日付で「大学入学共通テストの問題作成分科会委員が例題集出版、利益相反ではないか」と題された記事を掲載しました。</span><br />
<a href="http://kiitaka.net/7784/"><span style="font-family: inherit;">http://kiitaka.net/7784/</span></a><br />
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit;">そこには城井議員からの文部科学省に宛てた質問状に対する文科省高等教育局大学振興課大学入試室からの回答が掲載されています。その中で、大学入試室は問題の本について「産経新聞社から大学入試センターへの問合せの際、株式会社教育出版より刊行されている『新時代の大学入試 国語記述式問題への対応』のことについての問合せであったと大学入試センターから聞いております」と回答しています。</span><br />
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit;">当該本を教育出版のサイトで調べると、つぎのように(抜粋)書かれています。</span><br />
<span style="font-family: inherit;">『新時代の大学入試 国語記述式問題への対応 10の問題例とその解説』</span><br />
<span style="font-family: inherit;">幸田国広(編著)</span><br />
<span style="font-family: inherit;">B5判 128頁 CD-ROM付き</span><br />
<span style="font-family: inherit;">2019年8月 発行</span><br />
<span style="font-family: inherit;">定価 (税込) 2,200円(本体 2,000円+税)</span><br />
<div>
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: inherit;">商品内容については「<span style="background-color: white; color: #333333;">国語記述式問題のねらいとは何か</span></span><span style="background-color: white; color: #333333;">、</span><span style="font-family: inherit;"><span style="background-color: white; color: #333333;">問題の特徴は何かを解説するとともに、問題例と解答例を示すことで,新時代の国語教育と大学入試に対する教師・生徒・保護者等の疑問や不安に応える。CD-ROM付き(解答用紙PDFデータ)」とあります。</span></span></div>
<div>
<span style="color: #333333; font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div>
<span style="color: #333333; font-family: inherit;">構成は次のように書かれています。</span></div>
<div>
<div style="background-color: white; color: #333333; margin-left: 4px;">
<span style="font-family: inherit;">第一章 大学入学共通テスト国語記述式問題とは何か</span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; margin-left: 4px;">
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; margin-left: 4px;">
<span style="font-family: inherit;">第二章 国語記述式問題例</span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; margin-left: 4px;">
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; margin-left: 4px;">
<span style="font-family: inherit;">第三章 解答と解説/学びへの指針</span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; margin-left: 4px;">
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; margin-left: 4px;">
<span style="font-family: inherit;">第四章 高校国語の授業はどう変わるのか</span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; margin-left: 4px;">
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; margin-left: 4px;">
<span style="font-family: inherit;">第五章 初歩からの論理的思考トレーニング</span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; margin-left: 4px;">
<a href="https://www.kyoiku-shuppan.co.jp/book/book/cate5/cate509/post-61.html"><span style="font-family: inherit;">https://www.kyoiku-shuppan.co.jp/book/book/cate5/cate509/post-61.html</span></a></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; margin-left: 4px;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; margin-left: 4px;">
<span style="font-family: inherit;">上の概略目次だけを見ても、かなり懇切丁寧な解説が書かれていることが予想できます。現在、品薄状態になっているようですが、できれば、現物を入手しようと考えています。</span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; margin-left: 4px;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; margin-left: 4px;">
<span style="font-family: inherit;">版元はこの例題集の編著者や執筆者が入試共通テストに関わっていたことを知らなかったという報道もあるようですが、ここまであからさまな利益相反の例は聞いたことがありません。</span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; margin-left: 4px;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; margin-left: 4px;">
<span style="font-family: inherit;">しかし、利益相反の問題は英語の場合にもあてはまることはすでに多くの人たちが指摘しているところです。民間試験の開発者や関係者が民間試験導入について議する委員会で重要な役割を果たしていたのはその際たるものです。さらに言えば、民間試験の実施主体がその試験のための指南本や問題集を出版することは稀ではなく、そのような組織に大学入試の一端を任せてよいのかという、より根本的な問題もあります。</span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; margin-left: 4px;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; margin-left: 4px;">
<span style="font-family: inherit;">どう考えてもおかしなことばかりが明らかになっていきます。この機会にこの状況からの脱却を推し進めるべく、力を結集する必要があります。</span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Meiryo, メイリオ, "MS Pゴシック", sans-serif; font-size: 16px; margin-left: 4px;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Meiryo, メイリオ, "MS Pゴシック", sans-serif; font-size: 16px; margin-left: 4px;">
<br /></div>
<br />
<br />
<br /></div>
大津由紀雄http://www.blogger.com/profile/14043426736269283428noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-471916178113854339.post-70006052090387013862020-02-12T12:58:00.001+09:002020-02-12T12:58:22.482+09:00南風原朝和さんの公開講座、春期講座、理論言語学講座<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0aG_gpWNKL9Ygd3AGLDrBr-bsj7Q8T4aWOOhY1_ag5pz-cvHeYe8Icn-EwtDJv2sf2uVgPIa1F8GefufBlMpqqamjq8X5PCn1ayXBxLic81pCuXL7eLqcGIQQCD8nHUvNq1fiT50f98Pc/s1600/2020%25E5%25B9%25B402%25E6%259C%258812%25E6%2597%25A512%25E6%2599%258227%25E5%2588%258613%25E7%25A7%2592.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1123" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0aG_gpWNKL9Ygd3AGLDrBr-bsj7Q8T4aWOOhY1_ag5pz-cvHeYe8Icn-EwtDJv2sf2uVgPIa1F8GefufBlMpqqamjq8X5PCn1ayXBxLic81pCuXL7eLqcGIQQCD8nHUvNq1fiT50f98Pc/s200/2020%25E5%25B9%25B402%25E6%259C%258812%25E6%2597%25A512%25E6%2599%258227%25E5%2588%258613%25E7%25A7%2592.jpg" width="140" /></a></div>
東京言語研究所関連の3つの企画についてお知らせいたします。いずれも、詳細は東京言語研究所のHPから入る関連ページに掲載されています。<br />
<a href="https://www.tokyo-gengo.gr.jp/">https://www.tokyo-gengo.gr.jp/</a><br />
<br />
1<br />
南風原朝和さんの公開講座<br />
題目:大学入試改革・教育改革の中の「ことば」<br />
<div>
日時:2020年2月29日(土)14:00~17:30</div>
<div>
講師:南風原 朝和(東京大学名誉教授/心理統計学)<br />
定員:100名</div>
<div>
参加費:1,500円 ※参加費は当日現金でお支払下さい。</div>
<div>
会場:工学院大学(新宿校舎)(新宿区西新宿1-24-2 A-0514 教室)</div>
<div>
時間の経過とともに、ことの重大さが忘れられ始めようとしているように感じる大学入試改革・教育改革の本質について「ことば」という視点から南風原朝和さんに語っていただきます。<span style="color: #cc0000;">まもなく定員に達しますので、参加ご希望のかたはお早めに申し込んでください。</span>なお、当日はわたくしも短時間の話をさせていただきます。<br />
<br />
2<br />
東京言語研究所春期講座<br />
日時:2020年4月18日(土)、19日(日) 各日 10:00~17:00</div>
<div>
場所:東京言語研究所</div>
<div>
受講料:1日のみ 5,500円</div>
<div>
両日参加 11,000円</div>
<div>
申込方法:※ 2020年3月2日(月)より受付開始</div>
<div>
<span style="color: #cc0000;">わたくしは一日目(18日)1限の「言語学入門」の講義を担当いたします。</span></div>
<div>
<br /></div>
<div>
3 </div>
<div>
東京言語研究所理論言語学講座</div>
講座スケジュール<div>
前期 5月11日(月)より祭日除く計10回 (各回 19:00~20:40)<div class="timeTableBox" style="box-sizing: border-box; margin: 20px auto 30px; padding: 0px;">
<div style="box-sizing: border-box; padding: 0px;">
<span style="background-color: white; border-color: initial; border-image: initial; border-style: initial; clear: left; float: left; font-size: 18px; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" src="https://www.tokyo-gengo.gr.jp/assets/img/top/2020/timetable01_1.jpg" style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: bottom;" /></span><span style="color: #333333; font-family: 游ゴシック Medium, Yu Gothic Medium, YuGothic, 游ゴシック体, ヒラギノ角ゴ Pro W3, メイリオ, sans-serif;"></span></div>
</div>
夏期集中<br />言語哲学入門(野矢茂樹)8月14日(金)~16日(日)<br />日本語文法と一般言語理論(三宅知宏)8月21日(金)~23日(日)</div>
<div>
<br /></div>
<div>
後期 9月28日(月)より祭日除く計10回 (各回 19:00~20:40)<div class="timeTableBox" style="box-sizing: border-box; margin: 20px auto 30px; padding: 0px;">
<a href="https://www.tokyo-gengo.gr.jp/assets/img/top/2020/timetable02_1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img alt="" border="0" src="https://www.tokyo-gengo.gr.jp/assets/img/top/2020/timetable02_1.jpg" style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin-top: 0px; padding: 0px; vertical-align: bottom;" /></a></div>
<div class="timeTableBox" style="box-sizing: border-box; margin: 20px auto 30px; padding: 0px;">
こちらの申し込みは3月27日からです。</div>
<div class="timeTableBox" style="box-sizing: border-box; margin: 20px auto 30px; padding: 0px;">
<span style="color: #cc0000;">わたくしは前期には「言語心理学の古典の再評価」、後期には「言語学入門」を担当いたします。いずれも水曜日です。前期の「言語心理学の古典の再評価」は後期に佐野哲也さんが担当される「第一言語獲得」の準備学習としても有益であろうと考えています。</span>なお、上記ではわたくしの肩書が「明海大学教授」となっていますが、開講時点では、関西大学客員教授・慶應義塾大学名誉教授の肩書となります。</div>
<div class="timeTableBox" style="box-sizing: border-box; margin: 20px auto 30px; padding: 0px;">
<div class="img" style="background-color: white; box-sizing: border-box; clear: left; color: #333333; float: left; font-family: "游ゴシック Medium", "Yu Gothic Medium", YuGothic, 游ゴシック体, "ヒラギノ角ゴ Pro W3", メイリオ, sans-serif; font-size: 18px; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; margin-top: 6px; padding: 0px;">
</div>
</div>
</div>
大津由紀雄http://www.blogger.com/profile/14043426736269283428noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-471916178113854339.post-88819456000062064482020-02-10T19:42:00.000+09:002020-02-10T22:54:43.055+09:002.8 中締め講義 報告<div>
<div style="text-align: left;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhy8cEgZdjbjI9Pa7gpfWbkerTqfzKWylI0zol5nxm5mIJCoey159m3HUgmNVNHx3ubDoJEmmrvYCmUNVJnZFCQuaQpLLn8lHHr6MU9CwGk6l-yc1NrfHVV0Hw4Mh5_z-IRm7gFuNq5YdgZ/s1600/%25E5%2590%258D%25E7%25A7%25B0%25E6%259C%25AA%25E8%25A8%25AD%25E5%25AE%259A.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhy8cEgZdjbjI9Pa7gpfWbkerTqfzKWylI0zol5nxm5mIJCoey159m3HUgmNVNHx3ubDoJEmmrvYCmUNVJnZFCQuaQpLLn8lHHr6MU9CwGk6l-yc1NrfHVV0Hw4Mh5_z-IRm7gFuNq5YdgZ/s200/%25E5%2590%258D%25E7%25A7%25B0%25E6%259C%25AA%25E8%25A8%25AD%25E5%25AE%259A.jpg" width="200" /></a></div>
</div>
<span style="color: black;">きれいに晴れ上がった、2020年2月8日(土曜日)の午後、明海大学浦安キャンパス2012教室で、わたくしの、明海大学での中締め講義が開催されました。言語学界、認知科学界、教育界を代表する方々、出版社・新聞社の方々、幼・小・中・高・大の先生方、和光大学・東京学芸大学・慶應義塾大学・明海大学の元学生諸氏、明海大学の教職員の方々、それに一般の方々を加えて、170名を越える、たくさんのみなさんが参加してくださいました。遠隔地からの参加者も多く、恐縮の限りです。</span><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhy8cEgZdjbjI9Pa7gpfWbkerTqfzKWylI0zol5nxm5mIJCoey159m3HUgmNVNHx3ubDoJEmmrvYCmUNVJnZFCQuaQpLLn8lHHr6MU9CwGk6l-yc1NrfHVV0Hw4Mh5_z-IRm7gFuNq5YdgZ/s1600/%25E5%2590%258D%25E7%25A7%25B0%25E6%259C%25AA%25E8%25A8%25AD%25E5%25AE%259A.jpg"></a><br />
<div style="text-align: right;">
</div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyyQ4Q1cablyYjuqb4sn9JjL8Aqbz30kjls9kgxaMyLGTBrplFJ4sq1pWjuXBcr3MUKtWk8jURJfsvcQp34hALgIioqG3aWOp_0HgpfHpzvgPrxxgkyltpHze79S-ROUv-JwnABdwe42Jd/s1600/11395740276803.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1108" data-original-width="1478" height="149" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyyQ4Q1cablyYjuqb4sn9JjL8Aqbz30kjls9kgxaMyLGTBrplFJ4sq1pWjuXBcr3MUKtWk8jURJfsvcQp34hALgIioqG3aWOp_0HgpfHpzvgPrxxgkyltpHze79S-ROUv-JwnABdwe42Jd/s200/11395740276803.jpg" width="200" /></a><span style="font-family: inherit;"></span><br />
<span style="font-family: inherit;">講義は三部仕立てで、第一部が「ことばの認知科学---獲得・統語解析・メタ言語能力」、第二部が「ことばの教育---複言語・複文化主義教育」、そして第三部が「大学教育---ことばを中核としたリベラル・アーツ」という内容です。それぞれ、90分、90分、60分で、けっこうな長丁場です。その全体を明海大学の同僚である嶋田珠巳さんが巧みに仕切ってくれました。</span><br />
<span style="font-family: inherit;"></span><br />
<span style="font-family: inherit;"></span>
<span style="font-family: inherit;">これだけの長い時間になると、講義者と聴衆との心のつながりが重要になってきます。第一部は多少、入り組んだ議論も含んだものなので、研究者でない聴衆の方々には少し敷居が高いかなと危惧していました。そんなこともあって、こちらのできもあまりよくなかったのですが、なんと質問やコメントが相次ぎ、会場はにわかに活気を帯びてきました。第二部になると、こちらもエンジン全開状態に近づき、聴衆のみなさんも「乗ってきた」様子がよくわかりました。会場とのやりとりは盛り上がりを見せ、講義者対聴衆というより、講義者も含めてみんなで議論するという状態になりました。</span><br />
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: left;">
</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvDG6qsoJH5uCatuu743ZrQHHLthxjXHSEJJcf571n4rMoJ9ZRjknGRfYTqGzP8O837mXN-5ispmhl7BLVn4AIh1VrTq4_D-FXzJHpteYEh_rn1aD_6lrKZsJtuWdMvtzNO84pocHjqRJ9/s1600/11395740008663.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1108" data-original-width="1478" height="149" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvDG6qsoJH5uCatuu743ZrQHHLthxjXHSEJJcf571n4rMoJ9ZRjknGRfYTqGzP8O837mXN-5ispmhl7BLVn4AIh1VrTq4_D-FXzJHpteYEh_rn1aD_6lrKZsJtuWdMvtzNO84pocHjqRJ9/s200/11395740008663.jpg" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">小さな質問者</td></tr>
</tbody></table>
<span style="font-family: inherit;">第三部まで残ってくれる方はそれほど多くはなかろうと踏んでいたのですが、それは杞憂で、かなりの方々がおつきあいくださいました。大学教育に関する不安・不満、問題提起、提案などがたくさん飛び出すなか、第一部、第二部で議論された問題も再び話題となり、とても充実した議論ができました。</span><br />
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit;">講義の準備をしながら、講義をしながら、そして、聴衆の方々と議論しながら、わたくしの考えで詰め切れてない部分がかなり鮮明になりました。また、7年前の慶應での中締めと比べたとき、考えが進化した部分とまったく(あるいは、ほとんど)進化していない部分があることもはっきりしました。後者については質疑応答の折、聴衆の方々が率直にこちらの考えの煮え切れていない部分を指摘してくれたことによるところが大です。こういう御利益があるから、中締め講義は癖になります。</span><br />
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: right;">
</div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9-z5SE8QP3sYEZz-P079zm7jhgb21HWFTj1JgxePhpelfBEQV3Nuf2ypnxZbMRbVG2We2J2DUivZnGXziQnPG9CnVIPDZ_MJUfUYA2K48VVD7En6ScYKclhxrrkuYOD-Ty9jcv9J4p-nG/s1600/%25E5%2590%258D%25E7%25A7%25B0%25E6%259C%25AA%25E8%25A8%25AD%25E5%25AE%259A.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="465" data-original-width="317" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9-z5SE8QP3sYEZz-P079zm7jhgb21HWFTj1JgxePhpelfBEQV3Nuf2ypnxZbMRbVG2We2J2DUivZnGXziQnPG9CnVIPDZ_MJUfUYA2K48VVD7En6ScYKclhxrrkuYOD-Ty9jcv9J4p-nG/s200/%25E5%2590%258D%25E7%25A7%25B0%25E6%259C%25AA%25E8%25A8%25AD%25E5%25AE%259A.jpg" width="136" /></a><span style="font-family: inherit;">花束だけはなしだよと強く釘を刺しておいたのですが、刺し方が多少甘かったのでしょうか、情熱の赤いバラを真ん中にした花束が演題の下に無造作に置かれていた段ボールの中からでてきました。明海大学大学院で博士号を取得したジョー・テーボルトくんと明海大学での最後のゼミ生となった山田実紀さんが二人で手渡してくれるという段取りになっていると、もう、ありがたく、うれしく受け取るしかありません。どうもありがとう!うれしかったよ。</span><br />
<span style="font-family: inherit;"></span><br />
<span style="font-family: inherit;"></span>
<span style="font-family: inherit;">講義に引き続き、懇親会を開きました。大学から15分ほど歩いたところにあるレストランを貸し切りました。当初、30名ぐらいの参加を考えていたのですが、なんと63名の参加申し込みがあり、会場は大賑わいとなりました。参加者のみなさんには少し窮屈な思いをさせてしまいましたが、会場は熱気にあふれ、楽しい会話の輪がいくつもできていました。</span><br />
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit;">司会はジョー・テーボルト。本人は日本語のネイティブスピーカーと信じている(ほんとうはそうではない)ので、彼の日本語を褒めるのは失礼千万なのですが、いやー、それにしてもうまい。日本語力の問題というより、話術ですね。</span><br />
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: left;">
</div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQ8VST31lYqC_aJ8sslvtnEchHV_LCJQEW2546wMh74JaffYsNrDomolcvRmMh1VpiIJxfhLEqrfc9nirIuyEqjJN008f71VkXNAoaVSxNGSNm1Z13s58IRUhEYNb6o9ym8UY6EcROiqee/s1600/%25E5%2590%258D%25E7%25A7%25B0%25E6%259C%25AA%25E8%25A8%25AD%25E5%25AE%259A.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1058" data-original-width="1600" height="131" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQ8VST31lYqC_aJ8sslvtnEchHV_LCJQEW2546wMh74JaffYsNrDomolcvRmMh1VpiIJxfhLEqrfc9nirIuyEqjJN008f71VkXNAoaVSxNGSNm1Z13s58IRUhEYNb6o9ym8UY6EcROiqee/s200/%25E5%2590%258D%25E7%25A7%25B0%25E6%259C%25AA%25E8%25A8%25AD%25E5%25AE%259A.jpg" width="200" /></a><span style="font-family: inherit;">長い間の友人である、田窪行則国立国語研究所所長・日本言語学会会長に乾杯の発声をお願いしました。友情あふれるスピーチをどうもありがとう!そして、明海大学の同僚である佐々木文彦さん、嶋田珠巳さんが、また、かつて同僚であった柳澤好昭さん、野村忠央さんがスピーチを、そして、遊佐昇さんが締めの挨拶をしてくださいました。こうした同僚たちに囲まれて過ごした7年間はわたくしの人生の中でもかけがえのないものです。</span><br />
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit;">わたくしのお礼の挨拶はまとまりのないものになってしまいました。言いたかったことは簡単で、以前は、《世の中は自分の周りだけで動いており、自分だけの努力で変えることができる》と考えていたが、実際のところは《ひとのつながりを大事にして、豊かな人的ネットワークを作り上げないと大きな変革は達成できない》という考えに至ったということ、これからもやりたいことはたくさんあるので、ぜひみなさんのご支援をお願いしたいということ、この二点にまとめることができます。</span><br />
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: right;">
</div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijK9eTmDXXFKTCpr1dPbQ4WzhKl8kFraSpTPQFsV-fa1SwyRylv7K9yjONCbiG4pj5ROpWQEyBqRu8_D87CjqDJEOVAxjAjdXjurch8UyR-iztdtGz7uOSk9HVMChpteL7TmX6T10ne5C1/s1600/%25E5%2590%258D%25E7%25A7%25B0%25E6%259C%25AA%25E8%25A8%25AD%25E5%25AE%259A.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="880" data-original-width="1138" height="154" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijK9eTmDXXFKTCpr1dPbQ4WzhKl8kFraSpTPQFsV-fa1SwyRylv7K9yjONCbiG4pj5ROpWQEyBqRu8_D87CjqDJEOVAxjAjdXjurch8UyR-iztdtGz7uOSk9HVMChpteL7TmX6T10ne5C1/s200/%25E5%2590%258D%25E7%25A7%25B0%25E6%259C%25AA%25E8%25A8%25AD%25E5%25AE%259A.jpg" width="200" /></a><span style="font-family: inherit;">今回の中締め講義、大津由紀雄研究室の独自企画です。慶應時代からずっと研究室の私設秘書を務めてくれている熊谷雅子さんの指揮の下、多くの友人たちが手弁当で準備をしてくれました。また、現役の学生・院生たちも力を貸してくれました。おかげさまで、大いに語ることができました。また、随所に写真出演してくれた島津亜矢さん、どうもありがとう。わたくしがひいきにしてからというもの、大いに活動の場を広め、「歌怪獣」の名に恥じない大活躍ですね。これからも応援させてもらいます。</span><br />
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit;">この4月からは関西大学の客員教授として、同大学の千里キャンパスを隔週訪れ、大学院の講義をすることになっています。以前からあこがれというか、親しみというか、そういったものを感じている関西と定期的な行き来ができることで、これまで以上につながりの輪を広げていきたいと思います。すでに、講演やワークショップのご依頼を受けています。そうした活動も積極的に進めていきたいと思います。</span><br />
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit;">今後ともよろしくお願いいたします。</span><br />
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit;">大津由紀雄</span><br />
<br />大津由紀雄http://www.blogger.com/profile/14043426736269283428noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-471916178113854339.post-27528696479045584792020-02-07T00:01:00.000+09:002020-02-07T00:01:22.355+09:00開催日、迫る!中締め講義「大津由紀雄、大いに語る」<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgO6nIQksVQT_sifoc0vNyqdo7rI_tv3P39sqXzG2KRIWKRomV0AC_eHJFuGjLnOc_cYCzGe6_hKYjhyk8-4NvEv7dLMHJ_9PljAcYCG9Ko-X1COFLXtY8iKRrwSr4oIWyTD782-OPRXn3W/s1600/20-02-08%25E4%25B8%25AD%25E7%25B7%25A0%25E3%2582%2581%25E3%2583%2593%25E3%2583%25A9.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgO6nIQksVQT_sifoc0vNyqdo7rI_tv3P39sqXzG2KRIWKRomV0AC_eHJFuGjLnOc_cYCzGe6_hKYjhyk8-4NvEv7dLMHJ_9PljAcYCG9Ko-X1COFLXtY8iKRrwSr4oIWyTD782-OPRXn3W/s200/20-02-08%25E4%25B8%25AD%25E7%25B7%25A0%25E3%2582%2581%25E3%2583%2593%25E3%2583%25A9.jpg" /></a><span style="background-color: #fafafa; color: #cc0000; font-family: "Helvetica Neue Light", HelveticaNeue-Light, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">明海大学での中締め講義</span><span style="background-color: #fafafa; font-family: "Helvetica Neue Light", HelveticaNeue-Light, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;"><span style="color: #333333;">が近づいてきました。今週の土曜日です。</span></span><br />
<span style="background-color: #fafafa; font-family: "Helvetica Neue Light", HelveticaNeue-Light, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;"><span style="color: #333333;"><br /></span></span>
<span style="background-color: #fafafa; color: #cc0000; font-family: "Helvetica Neue Light", HelveticaNeue-Light, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">2020年2月8日(土曜日)</span><br style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: "Helvetica Neue Light", HelveticaNeue-Light, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;" /><span style="background-color: #fafafa; color: #cc0000; font-family: "Helvetica Neue Light", HelveticaNeue-Light, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">明海大学浦安キャンパス2102教室</span><br style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: "Helvetica Neue Light", HelveticaNeue-Light, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;" /><span style="background-color: #fafafa; color: #cc0000; font-family: "Helvetica Neue Light", HelveticaNeue-Light, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">「大津由紀雄、大いに語る」</span><br style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: "Helvetica Neue Light", HelveticaNeue-Light, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;" /><span style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: "Helvetica Neue Light", HelveticaNeue-Light, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">12:00 - 13:00 受付</span><br style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: "Helvetica Neue Light", HelveticaNeue-Light, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;" /><span style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: "Helvetica Neue Light", HelveticaNeue-Light, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">13:00 - 13:15 開会</span><br style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: "Helvetica Neue Light", HelveticaNeue-Light, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;" /><span style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: "Helvetica Neue Light", HelveticaNeue-Light, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">13:15 - 14:45 ことばの認知科学 --- 獲得・統語解析・メタ言語能力</span><br style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: "Helvetica Neue Light", HelveticaNeue-Light, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;" /><span style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: "Helvetica Neue Light", HelveticaNeue-Light, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">14:45 - 15:00 休憩</span><br style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: "Helvetica Neue Light", HelveticaNeue-Light, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;" /><span style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: "Helvetica Neue Light", HelveticaNeue-Light, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">15:00 - 16:30 ことばと教育 --- 複言語・複文化主義教育</span><br style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: "Helvetica Neue Light", HelveticaNeue-Light, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;" /><span style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: "Helvetica Neue Light", HelveticaNeue-Light, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">16:30 - 16:50 休憩</span><br style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: "Helvetica Neue Light", HelveticaNeue-Light, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;" /><span style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: "Helvetica Neue Light", HelveticaNeue-Light, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">16:50 - 17:50 大学教育 --- ことばを中核としたリベラル・アーツ</span><br style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: "Helvetica Neue Light", HelveticaNeue-Light, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;" /><span style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: "Helvetica Neue Light", HelveticaNeue-Light, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">17:50 - 18:20 質疑応答</span><br style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: "Helvetica Neue Light", HelveticaNeue-Light, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;" /><span style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: "Helvetica Neue Light", HelveticaNeue-Light, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">18:30 閉会</span><br style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: "Helvetica Neue Light", HelveticaNeue-Light, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;" /><span style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: "Helvetica Neue Light", HelveticaNeue-Light, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">その後、場所を改めて近隣のレストランで、懇親会を予定しています。</span><br style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: "Helvetica Neue Light", HelveticaNeue-Light, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;" /><br style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: "Helvetica Neue Light", HelveticaNeue-Light, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;" /><span style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: "Helvetica Neue Light", HelveticaNeue-Light, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">参加費:中締め講義については無料、懇親会については学生・院生3000円、一般4000円</span><br style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: "Helvetica Neue Light", HelveticaNeue-Light, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;" /><br style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: "Helvetica Neue Light", HelveticaNeue-Light, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;" /><span style="background-color: #fafafa; color: #cc0000; font-family: "Helvetica Neue Light", HelveticaNeue-Light, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">事前申し込み:中締め講義、懇親会のいずれも必要です。懇親会は席数が多くないので、早めの申し込みをお勧めします。</span><br style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: "Helvetica Neue Light", HelveticaNeue-Light, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;" /><br style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: "Helvetica Neue Light", HelveticaNeue-Light, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;" /><span style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: "Helvetica Neue Light", HelveticaNeue-Light, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">申し込み方法:otsunjk[@]meikai.ac.jp宛(@の前後の[ ] を削除してください)に、⓵ 所属先(任意)、② 氏名、③ 懇親会への参加の有無(有の場合は、学生・一般のいずれであるかも記載してください)を記入の上、電子メールでお申し込みください。</span><br style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: "Helvetica Neue Light", HelveticaNeue-Light, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;" /><br style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: "Helvetica Neue Light", HelveticaNeue-Light, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;" /><span style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: "Helvetica Neue Light", HelveticaNeue-Light, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">お問い合わせも上記メールアドレス宛でお願いいたします。</span>大津由紀雄http://www.blogger.com/profile/14043426736269283428noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-471916178113854339.post-47726216523117410402020-01-30T00:04:00.002+09:002020-01-30T00:04:31.126+09:00NHK NEWS WEB 特集「英語ができなきゃ始まらない!?」末尾に、吉田研作さん、鳥飼玖美子さん、それに、わたくしのコメントが載っています。吉田さんの意見と鳥飼・大津の意見は視点も違うし、現状認識もだいぶ違いますね。<br />
<br />
<a href="https://www3.nhk.or.jp/news/html/20200129/k10012263371000.html?fbclid=IwAR1HNNRwi4dUcQY5-pixJu9xourR0lCGdX25N9IAe7CykX9zUHO3IyBE9FY">https://www3.nhk.or.jp/news/html/20200129/k10012263371000.html?fbclid=IwAR1HNNRwi4dUcQY5-pixJu9xourR0lCGdX25N9IAe7CykX9zUHO3IyBE9FY</a><br />
<br />
<br />大津由紀雄http://www.blogger.com/profile/14043426736269283428noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-471916178113854339.post-54142573718023317882020-01-27T19:23:00.001+09:002020-01-27T23:22:32.636+09:00売れ行き好調の英文解釈本<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUHeMRkqbAy3IoSNf1Jj5nimmHrMZWzLnWD8vkfEDVhrJ7LQfMcKbOGnLuQ4CISnZbJyFq_O-E8AgBxo7i0UP-4hDDtj3v7zeX6fjXaT7Ix69avOHvaAG-aNO1VBO0yTHbFiQpo9y07xak/s1600/%25E5%2590%258D%25E7%25A7%25B0%25E6%259C%25AA%25E8%25A8%25AD%25E5%25AE%259A_%25E3%2583%259A%25E3%2583%25BC%25E3%2582%25B8_1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1299" data-original-width="918" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUHeMRkqbAy3IoSNf1Jj5nimmHrMZWzLnWD8vkfEDVhrJ7LQfMcKbOGnLuQ4CISnZbJyFq_O-E8AgBxo7i0UP-4hDDtj3v7zeX6fjXaT7Ix69avOHvaAG-aNO1VBO0yTHbFiQpo9y07xak/s200/%25E5%2590%258D%25E7%25A7%25B0%25E6%259C%25AA%25E8%25A8%25AD%25E5%25AE%259A_%25E3%2583%259A%25E3%2583%25BC%25E3%2582%25B8_1.jpg" width="141" /></a></div>
<div style="text-align: start;">
<span style="color: black;">文法訳読とか、英文解釈とかがすっかり悪者扱いされている昨今ですが、昨年7月に研究社から刊行された、北村一真『英文解体新書---構造と論理を読み解く英文解釈』という本が売れに売れているといいます。それに先んじて昨年5月末にアスクから出版された、倉林秀男・今村楯夫『ヘミングウェイで学ぶ英文法』も売れ行き好調で、昨年暮れにはその続編も出ました。折も折、1959年に文建書房から刊行され、名著の誉れ高い、朱牟田夏雄『英文をいかに読むか』の新装復刊版が昨年8月に研究社から出ました。</span></div>
<div style="text-align: start;">
<span style="color: black;"><br /></span></div>
<div style="text-align: start;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxTGSaUEBTfOOTTQVq_xjeRIkvShnzuOFTXzGApk-t9uxaFCvLG9yuQaM4xDf5-YFaJagugkqX6lPvnGYS_6fi7bE0yI-cHTzuaaBEZZU6uEWMuQUZSNKXrNaiC4ArahyAzdM8zfGEb5Ao/s1600/%25E5%2590%258D%25E7%25A7%25B0%25E6%259C%25AA%25E8%25A8%25AD%25E5%25AE%259A.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="850" data-original-width="595" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxTGSaUEBTfOOTTQVq_xjeRIkvShnzuOFTXzGApk-t9uxaFCvLG9yuQaM4xDf5-YFaJagugkqX6lPvnGYS_6fi7bE0yI-cHTzuaaBEZZU6uEWMuQUZSNKXrNaiC4ArahyAzdM8zfGEb5Ao/s200/%25E5%2590%258D%25E7%25A7%25B0%25E6%259C%25AA%25E8%25A8%25AD%25E5%25AE%259A.jpg" width="140" /></a><span style="color: black;">これらの本に共通しているのは英文を分析的に解析し、その意味を探るとともに、英語の文と文章の構造を探っていくという方法です。興味深いのはこれらの本を買い求めているのは大学受験生だけでなく、大学生、教師、それに一般人であるという点です。わたくしの周りにも《買った!》という人が少なくありません。</span></div>
<div style="text-align: start;">
<span style="color: black;"><br /></span></div>
<div style="text-align: start;">
英文解釈の指南書は数多くありますが、(復刊である朱牟田本は別にして)『解体新書』や『ヘミングウェイ』はレイアウトの工夫も施され、いわば今風の体裁で、若い読者にも近づきやすいのでしょう。</div>
<div style="text-align: start;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJDomgNoSdK-ue5fNJ2I0JcjSJXOs9XkPkI1dChxZFRoDSTzQAhayt6iiodyvrTiuKwRo7YyZDMGtm9YILizYL4ak559dDxWZ2y2FuXg2snwV2aQ2jR_JSeqbO6eb0HXMPskU23b6uvYvF/s1600/%25E5%2590%258D%25E7%25A7%25B0%25E6%259C%25AA%25E8%25A8%25AD%25E5%25AE%259A3.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="913" data-original-width="634" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJDomgNoSdK-ue5fNJ2I0JcjSJXOs9XkPkI1dChxZFRoDSTzQAhayt6iiodyvrTiuKwRo7YyZDMGtm9YILizYL4ak559dDxWZ2y2FuXg2snwV2aQ2jR_JSeqbO6eb0HXMPskU23b6uvYvF/s200/%25E5%2590%258D%25E7%25A7%25B0%25E6%259C%25AA%25E8%25A8%25AD%25E5%25AE%259A3.jpg" width="138" /></a></div>
<div style="text-align: start;">
<br />
もっとも今風なのは単に体裁だけでなく、説明の仕方もそうで、体系的に調査したわけではありませんが、伊藤和夫の著作やその教え子であった<span style="background-color: white; font-size: 15px;">入不二基義の『</span>〈思考する〉英文読解』 (駿台文庫、1993年)などと比べると、前提としている文法知識の設定がかなり低めになっているように感じます。</div>
<div style="text-align: start;">
<br /></div>
<div style="text-align: start;">
いずれにせよ、外国語として英語が使えるようになるにはこうした分析的な解析が不可欠であることを知る人は知っており、その訓練に余念がないという事実は心得ておいたほうがよいと思います。耳障りのよい謳い文句に誘われて、こうした努力を怠ってしまうと後悔することになりますから。</div>
<div style="text-align: start;">
<br /></div>
<div style="text-align: start;">
私事ですが、わたくしは中学受験で立教中学校へ入ったので、大学受験というものを経験していません。そのことが立教高校にいるころから大いに気になっていました。ことに、英語については語彙にしても、文法にしても大学受験を受けて入ってくる人たちにかなわないのではないかと思い、当時、多くの受験生が聴いていた「大学受験ラジオ講座」(通称、ラ講)を聴いたり、赤尾の豆単を使ってみたりしました。それほど徹底して勉強したわけではありませんでしたが、そのことが後々、大いに助けになりました。<br />
<br />
【追記】いやあ、この話題への関心がこんなに高いとは想像もしませんでした。上記を書き込んでまだ4時間足らずなのですが、閲覧数が400を越えました。<br />
上に書き忘れたのですが、『ヘミングウェイ』を読むと、文章における「論理」を理解するのに文学作品は優れた素材であることが理解できます。このことは三森ゆりかさんが以前からずっとおっしゃっていたことです。今度の学習指導要領の改訂で高校の国語に「文学国語」と「論理国語」という2つの教科が導入され、両者が対立する(ような)扱いになっていることに問題があることがこれで理解できると思います。</div>
<br />
<br />大津由紀雄http://www.blogger.com/profile/14043426736269283428noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-471916178113854339.post-63263578455205348252020-01-22T12:38:00.001+09:002020-01-22T12:40:12.624+09:00嶋田珠巳さん主宰の議論型研究会の成功を祝って<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhyt1pR2KP5kDWnC33T9oYjoTJOUsatNI9VXB1cbtB1vBKzhTvetMJrj0vP6ouWLA7KePV3ceb6vkDd2WcgS7gIQyPfA8gWgDSS0uX6czjwKuyvzix8nzJVi3YnKp4mKHOt-VgQzbJonbUN/s1600/IMG_5695.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhyt1pR2KP5kDWnC33T9oYjoTJOUsatNI9VXB1cbtB1vBKzhTvetMJrj0vP6ouWLA7KePV3ceb6vkDd2WcgS7gIQyPfA8gWgDSS0uX6czjwKuyvzix8nzJVi3YnKp4mKHOt-VgQzbJonbUN/s200/IMG_5695.JPG" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">学部1、2年生の発表</td></tr>
</tbody></table>
嶋田珠巳さんはアイルランドを主なフィールドとして活躍する、国際的に著名な言語接触研究者ですが、同時に、優れた教育者でもあります。知的好奇心に目覚めていない学生からその可能性を引き出し、自ら問いを見つけ、その問いに挑戦する力を育成していく姿にはいつも感服させられています。<br />
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgM5KAWEG43tXMabz1MaSijilPQtZi-EAemO30m__sp1rA3y3a7BejWV6fuf0mTBM3WQEriILlDtT6Df3wtcpUJImSBjmjYqBry3tgtGs6T6n4DE2IN5trOy-4kEmXQth5AuBXvR4oDVMSU/s1600/IMG_2101.jpeg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgM5KAWEG43tXMabz1MaSijilPQtZi-EAemO30m__sp1rA3y3a7BejWV6fuf0mTBM3WQEriILlDtT6Df3wtcpUJImSBjmjYqBry3tgtGs6T6n4DE2IN5trOy-4kEmXQth5AuBXvR4oDVMSU/s200/IMG_2101.jpeg" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">学部3、4年生の発表</td></tr>
</tbody></table>
1月14日(火曜日)からの3日間、全部で21件の研究発表と話題提供がありました。総発表時間は13時間を超えます。嶋田さんはインフルエンザからの回復直後であるにもかかわらず、実に精力的に(学内業務で席を外さなくてはいけなかった1時間を除いて)すべてのセッションに参加し、各発表後の議論を先導していました。そこに彼女の教育者としてのすばらしさを見せつけられた思いがします。<br />
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdsAaebNQNzLInbdllrPPJ9IwDAkEfBz0rW8WzhPWKPK3cmwkf1z9a20MOYumv8yxDj4qJh3fEmznCIuzBDbV1UpefgGOVcAm5suNBzgExhvvK9oCMQ4DGDxcu3jPQadKtSAjYwtnzHdBW/s1600/IMG_2102.jpeg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdsAaebNQNzLInbdllrPPJ9IwDAkEfBz0rW8WzhPWKPK3cmwkf1z9a20MOYumv8yxDj4qJh3fEmznCIuzBDbV1UpefgGOVcAm5suNBzgExhvvK9oCMQ4DGDxcu3jPQadKtSAjYwtnzHdBW/s200/IMG_2102.jpeg" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">学部3、4年生の発表</td></tr>
</tbody></table>
発表者は学部1・2年の授業受講者、3・4年のゼミ生、大学院博士前期課程の院生、同博士後期課程の院生、嶋田研究室の研究員、さらに、教員2名と多様で、発表内容も言語学、英語学、英語教育、方言学、それに嶋田さん自身の研究に触発された言語接触研究など多岐に亘りました。<br />
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0vaWxlHA1B1zq7f43Uk59t4qO3LZFxtEPdRTq418Xz7-O958ITOwcAynlG-X-N59wvchceLb78UY5q-6GXOTslsTqhmQiHfZFCW1z461hGqw0blJpZCk5URV1UKsi9iJGeRvq3yQsPFpw/s1600/IMG_2129.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0vaWxlHA1B1zq7f43Uk59t4qO3LZFxtEPdRTq418Xz7-O958ITOwcAynlG-X-N59wvchceLb78UY5q-6GXOTslsTqhmQiHfZFCW1z461hGqw0blJpZCk5URV1UKsi9iJGeRvq3yQsPFpw/s200/IMG_2129.jpeg" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">院生の報告</td></tr>
</tbody></table>
発表がすべて終わった最終日の最終セッションは修士論文を書き終えようとしている博士前期課程の院生二人による、修士論文の概要報告と後輩たちへの論文作成に関する助言でした。とくに、助言はすばらしく、後輩たちにとって非常に有益だったはずです。<br />
<br />
わたくしもほぼすべての発表を聴かせてもらい、たくさん質問やコメントをさせてもらいました。以前は、わたくしの質問を避けたがる学生もいたようですが、段々と、こちらの質問に堂々と答える学生が増えてきました。また、こちらの発表に対し、自分は違った考えであると挑戦する学生も出てきました。そんな学生がごく自然に育っていく嶋田ゼミ・嶋田研究室という環境を築き上げたところにも、嶋田さんの教育者としての力を感じました。<br />
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCj4PIyO-Y6XBPiioD26lKTk8G8lNWrWPB6y6l_bXdP-LZ65N_XeuPU2t1ZhAfVsidVp-EnAKu0MCqziJ7l36lOJz8fontXGm6p3KoqCtJIOAQsffJeZeScpqqW1-TWH2SEXoV0nQUfbDn/s1600/IMG_2137.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCj4PIyO-Y6XBPiioD26lKTk8G8lNWrWPB6y6l_bXdP-LZ65N_XeuPU2t1ZhAfVsidVp-EnAKu0MCqziJ7l36lOJz8fontXGm6p3KoqCtJIOAQsffJeZeScpqqW1-TWH2SEXoV0nQUfbDn/s200/IMG_2137.jpeg" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">楽しい語らい</td></tr>
</tbody></table>
3日間の研究会が終わるころにはわたくしも疲労困憊状態であったのですが、それとは裏腹に学生や院生たちのエネルギーに触発され、知的興奮状態にありました。最後は発表者たちを誘い、学内のレストランでビールを呑みながら(あ、成人メンバーだけですよ、念のため)、楽しいひとときを過ごしました。<br />
<br />
その折、学部生たちとくつろいで話すことができたのですが、その一人が「ほかの人の発表を聴くのがこんなにおもしろいことだとは思わなかった」と言い出すと、周りの友人たちが大きくうなずき、もう一人が「いろいろ調べて考え始めると、段々おもしろくなって、止まらなくなってしまった」と生き生きと語り出しました。<br />
<br />
大学教育が変貌し始めて、その変貌を嘆く声は多く聴くのですが、嘆いているだけではなにも始まりません。また、学生たちの多くはなにかを「やらされる」と気づくと、拒否反応を示します。それでも卒業したいと思う学生はそれなりに上手に振舞いますが、考える力はつきません。議論型研究会で見たのはそれとは対極にある学生の姿でした。<br />
<br />
ご自身の研究(たとえば、新学術領域研究「時間生成学」計画班の班長を務めておいでです)や学内業務に加え、研究と有機的に結びついた教育を実践している嶋田珠巳さんのことを同僚として改めて誇りに思った3日間でした<br />
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />大津由紀雄http://www.blogger.com/profile/14043426736269283428noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-471916178113854339.post-59358009036345351242020-01-17T20:07:00.000+09:002020-01-17T20:11:37.660+09:003.7 特別シンポジウム 実社会で英語を使ってきた人からみた、日本の英語教育 明海大学での最終イベント(多分)<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjuGDCARUDSQI9B1xwHh9fkWnVKiHsK1KF2AmNT6lo7jz2E3H4tXnBftXh9oqfEN_uyGbZaa_SIF2LT_-41cn3uLGfFZuLdHE8Hjd4RHPrPY0lzVfi2L3Z_JCi-Q9X0JrAWRkdrCXID7NPT/s1600/%25E3%2583%2581%25E3%2583%25A9%25E3%2582%25B7.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1131" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjuGDCARUDSQI9B1xwHh9fkWnVKiHsK1KF2AmNT6lo7jz2E3H4tXnBftXh9oqfEN_uyGbZaa_SIF2LT_-41cn3uLGfFZuLdHE8Hjd4RHPrPY0lzVfi2L3Z_JCi-Q9X0JrAWRkdrCXID7NPT/s200/%25E3%2583%2581%25E3%2583%25A9%25E3%2582%25B7.jpg" width="141" /></a></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;">英語教育特別シンポジウム<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;">実社会で英語を使って仕事をしてきた人からみた、日本の英語教育<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;"><span lang="EN-US">2020</span>年<span lang="EN-US">3</span>月<span lang="EN-US">7</span>日(土曜日)<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;">明海大学講義棟<span lang="EN-US">2201</span>教室<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;"><span style="color: #cc0000;">英語教育についての議論は絶えることがありませんが、実社会で英語を使って仕事をしてきた人からの意見を聞き、それを出発点に英語教育関係者との間で議論する機会はさほど多いとは思えません。今回のシンポジウムはそうした機会を提供する狙いです。鳥飼玖美子さんに指定討論をお願いしました。</span><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;">プログラム(敬称略)<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;"><span lang="EN-US">13:30<span style="mso-tab-count: 2;"> </span></span> <span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;">受付開始<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span lang="EN-US"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span lang="EN-US"><span style="font-family: inherit;">14:00 - 14:30<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="font-family: inherit;">本シンポジウムの構想と登壇者紹介 <span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="font-family: inherit;">大津由紀雄(明海大学教授)<span lang="EN-US"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="EN-US"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="EN-US"><span style="font-family: inherit;">14:30 - 15:00<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="margin-left: 12.0pt; mso-char-indent-count: -1.0; text-align: left; text-indent: -12.0pt;">
<span style="font-family: inherit;">きっかけ小3<span style="mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "MS P明朝";"> <span lang="EN-US">Paul Anka</span></span>、発展<span lang="EN-US" style="mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "MS P明朝";">Peter, Paul and Mary</span>、<span style="mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "MS P明朝";"> </span>熱中<span lang="EN-US" style="mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "MS P明朝";">West Side Story</span>、衝撃<span lang="EN-US" style="mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "MS P明朝";">J. F. Kennedy</span>、すべて高1<span lang="EN-US" style="mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "MS P明朝";"><o:p></o:p></span></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="font-family: inherit;">佐々木公一(元<span lang="EN-US" style="mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "MS P明朝";">Panasonic</span>(株)勤務、警察通訳人)<span lang="EN-US" style="mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "MS P明朝";"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="EN-US"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="EN-US"><span style="font-family: inherit;">15:00 - 15:30<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="font-family: inherit;">仕事での英語も、全て基本は学校英語だった。<span lang="EN-US" style="mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "MS P明朝";"><o:p></o:p></span></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="font-family: inherit;">高辻清長 (元総合商社・化粧品会社勤務、現在大人向け英文法・実用英語の個人指導に従事)<span lang="EN-US" style="mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "MS P明朝";"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="EN-US"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="EN-US"><span style="font-family: inherit;">15:30 - 15:50<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;">休憩<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="EN-US"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="EN-US"><span style="font-family: inherit;">15:50 - 16:20</span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;">英語を学ぶのは日本語を磨くための手段―母語である日本語以外の言語を学ぶことは</span><span lang="EN-US" style="font-family: inherit;"><ruby><span lang="EN-US"><span lang="EN-US">偏</span></span><rt>ひとえ</rt></ruby></span><span style="font-family: inherit;">に日本語を磨くためである</span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="font-family: inherit;">上野俊彦 (元大手都市銀行勤務、現在「オフィス上野」代表、翻訳家、作家、ラジオパーソナリティ)<span lang="EN-US" style="mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "MS P明朝";"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="EN-US"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="EN-US"><span style="font-family: inherit;">16:20 - 16:50<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;">指定討論者によるコメント <span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;">鳥飼玖美子(立教大学名誉教授)<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="EN-US"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="EN-US"><span style="font-family: inherit;">16:50 - 18:00<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;">全体討論<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;">参加費は不要です。<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;">事前申し込みは必要ありません。<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;">懇親会はありません。<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;">問い合わせ:<span lang="EN-US">otsunjk@meikai.ac.jp
<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;">主催:明海大学外国語学部大津由紀雄研究室<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<br />大津由紀雄http://www.blogger.com/profile/14043426736269283428noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-471916178113854339.post-11652778560163317062020-01-13T10:20:00.002+09:002020-01-13T10:20:52.185+09:00小学校のクラス会 麦の芽会<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmrslGTzo_L4hSLGE42ErzhYgMl5oQ6TNV9MXF0PkZcxugkdmnc3qj7BAfsGk3VaRPo3WsXQq8u9wUQPbyMlXCKWNYzkRGT1m8UDdEm0kXoDLU6Jyph3Fa-yuvtLogaZh5wHhALpDLeRrk/s1600/IMG_5689.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmrslGTzo_L4hSLGE42ErzhYgMl5oQ6TNV9MXF0PkZcxugkdmnc3qj7BAfsGk3VaRPo3WsXQq8u9wUQPbyMlXCKWNYzkRGT1m8UDdEm0kXoDLU6Jyph3Fa-yuvtLogaZh5wHhALpDLeRrk/s200/IMG_5689.JPG" width="200" /></a></div>
1月12日(日曜日)がんこ蒲田店で、恒例の麦の芽会を開きました。麦の芽会は1960(昭和35)年に大田区立北糀谷(きたこうじや)小学校を卒業した、飯野美智子・山路峯男学級のクラス会です。前回、このブログで麦の芽会について書いたのはもう7年も前のことになります。<br />
<a href="http://oyukio.blogspot.com/2013/01/blog-post_14.html?q=%E9%BA%A6%E3%81%AE%E8%8A%BD%E4%BC%9A">http://oyukio.blogspot.com/2013/01/blog-post_14.html?q=%E9%BA%A6%E3%81%AE%E8%8A%BD%E4%BC%9A</a><br />
<br />
麦の芽会は卒業直後の5月に開いた第1回を除き、毎年、成人の日のあたりに開かれます。成人の日が1月15日に固定されていたときはその日に、変動制になってからは成人の日(1月の第2月曜日)の前日の日曜日に開かれてきました。今回が61回目(第1回を差し引いて60回)ですので、ちょうど、麦の芽会自体が還暦を迎えたことになります。<br />
<br />
前回の記事でご紹介した鎌倉屋さんはその後、店をたたんでしまいました。その直後は、それまで二次会の会場に使わせてもらっていたリビエラというカラオケスナックを利用させてもらっていたのですが、そのリビエラも数年前に閉店しました。以降は蒲田駅の周辺の居酒屋さんを転々としています。<br />
<br />
今回、お世話になった、がんこ蒲田店は蒲田駅西口のすぐ近くで、エレベータがあるので、車いすでの来店も容易です。これまでは先生を背負ったり、車いすごと神輿のように担いだりしていましたが、その心配もなくなりました。店長さんはじめ、店員のかたの応対もすばらしく、楽しいひとときを過ごすことができました。<br />
<br />
山路先生はとてもお元気で、91歳とは思えない記憶力で、みんなを勇気づけてくださいました。ただ、今回はこれまで皆勤だった飯野先生が体調不良のため、欠席されました。次回はお元気な姿を見せて欲しいと願っています。<br />
<br />
元児童たちも71歳、72歳となり、今後のことについても話題になりました。現在は終身幹事のわたくしが名簿などの関連情報を集中管理していますが、今後はその情報を数人で共有することにしました。また、一度、「中締め」の旅をすることも考えようという意見も出ました。<br />
<br />
戦後間もない、高度経済成長の入口あたりに、その成長を支えた蒲田の町工場とのり屋さん(浅草海苔の養殖業者さんたち)の町にある小学校で6年間を過ごした仲間同士の友情はいまでも変わることがありません。<br />
<br />
来年の再会を誓って、蒲田を後にしました。<br />
<br />
<br />
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<br />大津由紀雄http://www.blogger.com/profile/14043426736269283428noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-471916178113854339.post-52844370849585239882020-01-12T11:22:00.002+09:002020-01-12T11:22:24.667+09:00札幌から戻りました<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgShyPXkezkT1_idJzdlp0ApG99AtGHE4TfzRlP9xp00tcy2g7px7XRaSnPNXMOvSAvlKQtil-HjMjOcbyMCPaJQGtelhGTxLribHH7INZHtPvNcOwZFfBlKHaDHypAdb7lzYUwxqjMnxlr/s1600/%25E5%2590%258D%25E7%25A7%25B0%25E6%259C%25AA%25E8%25A8%25AD%25E5%25AE%259A.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="522" data-original-width="696" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgShyPXkezkT1_idJzdlp0ApG99AtGHE4TfzRlP9xp00tcy2g7px7XRaSnPNXMOvSAvlKQtil-HjMjOcbyMCPaJQGtelhGTxLribHH7INZHtPvNcOwZFfBlKHaDHypAdb7lzYUwxqjMnxlr/s200/%25E5%2590%258D%25E7%25A7%25B0%25E6%259C%25AA%25E8%25A8%25AD%25E5%25AE%259A.jpg" width="200" /></a></div>
<span style="background-color: white; color: #1d2129;"><span style="font-family: inherit;">1月10日(金曜日)に札幌大通高等学校で開催された</span></span><span style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: inherit;">第53回全道外国語教育研究集会に講師としてご招待をいただきましたので、9日から昨日まで札幌に行ってきました。この時期の札幌としては珍しく雪が少なく、驚きました。</span><br />
<span style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: inherit;">10日は午前中に講演、午後にワークショップを、それぞれ90分間、担当しました。この程度、まとまった時間があれば、新学習指導要領に埋め込まれた日本型複言語主義の考えとその実践例を解説したり、参加者に課題に取り組んでもらったりすることができます。そのようすはすでに北海道新英研のFacebookにアップされている写真でご覧いただけます。</span><br />
<a href="https://www.facebook.com/search/top/?q=%E5%8C%97%E6%B5%B7%E9%81%93%E6%96%B0%E8%8B%B1%E7%A0%94&epa=SEARCH_BOX">https://www.facebook.com/search/top/?q=%E5%8C%97%E6%B5%B7%E9%81%93%E6%96%B0%E8%8B%B1%E7%A0%94&epa=SEARCH_BOX</a><br />
<br />
たくさんの方々に参加していただき、有意義で、かつ、楽しい時間を過ごすことができました。小学校の先生の参加者からは英語の授業をどう展開していけばよいのかという切実な声が上がり、事態の深刻さを再認識しました。こうした声に応え、先生たちの不安を払しょくするにはさすがに時間が足りません。そこで、今回の体験が今後の研鑽にむけた、着火剤の役割を果たすことができるよう工夫したつもりです。<br />
<br />
今回、北海道教育大学名誉教授の小山内洸(おさない・たけし)さんに初めてお目にかかることができました。ご著作では存じ上げていたのですが、うかつにも、(いまはなき)東京教育大学文学部英文科の先輩でいらっしゃることは今回初めて知りました。新英研の精神的支柱として重要な役割を担っておいでです。このページに掲げた写真の左端のほうに小山内さんのお姿が写っています。<br />
<br />
いろいろとお世話になった野村健治さん、杉山譲司さん、藤川実さんをはじめとする、北海道新英研のみなさんに心から感謝いたします。北海道新英研の更なる発展を祈念いたします。<br />
<br />
<br />
<br />大津由紀雄http://www.blogger.com/profile/14043426736269283428noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-471916178113854339.post-30819469743652884002020-01-07T12:23:00.002+09:002020-01-07T12:59:25.240+09:00藤原正彦「「英語教育」が国を滅ぼす」を読んで<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjndUtVCeGPF-jzoWZguEg8_iWm8aVmGTWD7gws9QaBtA9ZIXlxRpxbEWADAUFXRHasjf0MbfI1MFP6bYe5U2nczfD2weyqe1bBH9Qhz4yLXejBE01NcSDd6r9BxHOHPILx7jT6fEoC9jKO/s1600/%25E5%2590%258D%25E7%25A7%25B0%25E6%259C%25AA%25E8%25A8%25AD%25E5%25AE%259A.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="573" data-original-width="405" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjndUtVCeGPF-jzoWZguEg8_iWm8aVmGTWD7gws9QaBtA9ZIXlxRpxbEWADAUFXRHasjf0MbfI1MFP6bYe5U2nczfD2weyqe1bBH9Qhz4yLXejBE01NcSDd6r9BxHOHPILx7jT6fEoC9jKO/s200/%25E5%2590%258D%25E7%25A7%25B0%25E6%259C%25AA%25E8%25A8%25AD%25E5%25AE%259A.jpg" width="141" /></a>『文藝春秋』新年特別号に藤原正彦「「英語教育」が国を滅ぼす」と題された論考が掲載されています。そのタイトルが表紙にも大々的に打たれていますので、書店などで目にされたかたも多いのではないでしょうか。<br />
<br />
藤原さんの『若き数学者のアメリカ』(文庫版は1981年刊行ですが、そのもとの本はたしか1977年刊行だったと思います)はわたくし自身がアメリカに留学していたときに読んで、勇気づけられた思い出があります。<br />
<br />
藤原さんは、その後も、たくさんの著作を出していますが、その「祖国愛」には違和感を覚えるところもあり、実際、今回の論考もすべての主張にもろ手を挙げて賛成というわけではありません。<br />
<br />
ただ、今回の論考の副題にある「大学入試改革は産業界主導の愚民化政策である」という主張には大いに賛成できます。藤原さんはこう書いています。少し長いのですが、引用します。<br />
<br />
---<br />
[今回の大学入試改革において決定的な問題点は、(大津)] この改革が経済界のイニシアティプで進められてきた、ということだ。この改革の青写真は、二〇一三年十月に教育再生実行会議が発表した第四次提言である。そしてこの提言は、産業競争力会議のお墨つきを得たものを具体化したものと言える。産業競争力会議とは、アベノミクスにおける第三の矢「成長戦略」を議論するために設けられた首相直下の会議である。二O一三年三月の産業競争力会議において、当時の下村博文文科大臣は、「産業競争力会議と教育再生実行会議とが、一グローバル人材の育成や国立大学改革などに関し、車の両輪として互いに連携をとりながら、成長戦略を描いて行きたい」という趣旨の発言をしている。そしてその年の四月および五月の教育再生会議では、下村文科相が産業競争力会議の内容を紹介し、それをたたき台として議論が進められたことが議事録からうかがえる。産業競争力会議のメンバーのほぼすべては政治家と経済人で、教育再生実行会議のメンバーの約半数は教育界の人間ではなかった。<br />
その後、文科省の審議会も検討を加えたが、今回の大学入試改革は出発点から不幸なスタートだったのである。「人聞を育てる」が教育の目的なのに、恐るべきことだが、「産業競争力の強化」が最大の目標だったのだから。(pp.98-99)<br />
---<br />
<br />
以前から繰り返し述べていることですが、この産業界主導の政策は決して「英語が使える」日本人を育成することにはつながりません。はりぼて英語を身にまとった、ぺらぺら人間が増えていくだけです。英語を創造的に使えるようになるためには、まずは文法と語彙を基盤に据えた英語力を身につけることが不可欠です。そして、そうして身につけた英語力を活用するための「教養」(これは藤原さんのお好きなことばです)と思考力を備えておく。現在の「コミュニケーション」指向の英語教育にはこうした理念が決定的に欠けているということ、このやり方を続けていくと結局自分で自分の首を絞めることになってしますことに、産業界の人たちもそろそろ気づいてもよいと思うのですが。<br />
<br />
【修正】上記藤原正彦さんの文章の引用に一部間違いがありましたので、修正しました。ご指摘くださった亘理陽一さんに感謝します。<br />
二〇二二年十月に教育再生実行会議が発表した第四次提言である⇒<br />
二〇一三年十月に教育再生実行会議が発表した第四次提言である<br />
(2020年1月7日午後12時59分)<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />大津由紀雄http://www.blogger.com/profile/14043426736269283428noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-471916178113854339.post-29953766573485181082020-01-01T20:08:00.001+09:002020-01-01T20:08:14.205+09:00あけましておめでとうございます<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlkpuZWlwt3gMkqgvu1C9fFsrgpcmPc3xQDysoZv4DmpXY9LHTjeMC8erSKhlGwT9kj-JxTAHCTP5HqHnhbxzgvqUoh2douNoh7QR5LYwzh688UkWIacK-aQk2z5MVsD4GXHXtIa4hVRaA/s1600/%25E5%2590%258D%25E7%25A7%25B0%25E6%259C%25AA%25E8%25A8%25AD%25E5%25AE%259A.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="652" data-original-width="583" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlkpuZWlwt3gMkqgvu1C9fFsrgpcmPc3xQDysoZv4DmpXY9LHTjeMC8erSKhlGwT9kj-JxTAHCTP5HqHnhbxzgvqUoh2douNoh7QR5LYwzh688UkWIacK-aQk2z5MVsD4GXHXtIa4hVRaA/s200/%25E5%2590%258D%25E7%25A7%25B0%25E6%259C%25AA%25E8%25A8%25AD%25E5%25AE%259A.jpg" width="178" /></a></div>
あけましておめでとうございます。<br />
本年もどうぞよろしくお願いいたします。<br />
<br />
英語教育、国語教育を含めた、ことばの教育についてはさまざまな領域で大きな混乱が続いています。これらの問題の根本にあるのはことばの教育についての中長期的な展望とその展望に見合った制度改革が行われていないことであると考えています。<br />
<br />
昨年後半に起こった、大学共通テストへの英語民間試験と記述式問題の導入が(少なくとも)延期になったことで、受験生をはじめ、たくさんの生徒たち、先生たち、保護者たちに大きな不安・不信を与えてしまいました。<br />
<br />
この件に関連して、文科省は暮れになって「<span style="font-family: inherit;">大学入試のあり方に関する検討会議」の設置を正式に発表し、その委員の名簿(「予定」となっています)を発表しました。</span><br />
<a href="https://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/mext_00063.html">https://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/mext_00063.html</a><br />
<br />
この委員名簿を見ると、確かに、今回の混乱に関わった人たちの名前は見当たりません。この点については一定の評価をしてよいと思います。ただ、ことばそのものの専門家が見当たらないこと、羽藤由美さん・南風原朝和さんのように、英語民間試験や記述式問題の導入の問題点を鋭く指摘してきた人たちが選ばれていないことなどに疑問を呈せざるをえません。<br />
<br />
今回の検討委員会に関しては<span style="font-family: inherit;">「「大学入試英語成績提供システム」及び大学入学共通テストにおける国語・数学の記述式に係る今般の一連の経過を踏まえ、大学入試における英語4技能の評価や記述式出題を含めた大学入試のあり方について検討を行うため、「大学入試のあり方に関する検討会議」を設置することとしました」(</span><a href="https://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/mext_00063.html">https://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/mext_00063.html</a>)とあり、英語民間試験や記述式問題についてだけでなく、大学入試のあり方について広く検討を行うようです。その意味でできるだけ多様な立場の人たちを委員に起用することを重要視したと考えられますが、そのことと上の段落で指摘した問題とは必ずしも相容れないものではありません。<br />
<br />
いずれにせよ、この検討委員会での議論を注目していく必要があります。<br />
<br />
わたくし自身は、1月10日(金曜日)札幌での第53回全道外国語教育研究集会での講演 <a href="https://senseiportal.com/events/55788">https://senseiportal.com/events/55788</a>、<span style="font-family: inherit;">1月25日(土)大阪での</span>第18回英語教育総合学会での講演を経て、2月8日(土曜日)明海大学での中締め講義に向けて、大津言語教育論の(暫定的)最終整備を進めていく所存です。<br />
<br />
変わらぬご支援をお願いいたします。<br />
<br />
<br />
<br />大津由紀雄http://www.blogger.com/profile/14043426736269283428noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-471916178113854339.post-21443887260322973782019-12-30T10:02:00.000+09:002019-12-30T10:04:20.313+09:00鬼も笑わぬ、確定した予定<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXk5yWA-iWYq30S1XypInhupRikdeLzdxk5zOXHOGiXAl9FrtxBrrCcD_oWCL6N5aNDTn5QfA7Qjz1Pk9JL2DwOUmECGIbJCkFTuqx_Moj8icZ-BgK1t9EvU-_Uav7-wE6QzQOHocZStg4/s1600/20-02%25E6%2598%258E%25E6%25B5%25B7%25E4%25B8%25AD%25E7%25B7%25A0%25E3%2582%2581%25E3%2583%259D%25E3%2582%25B9%25E3%2582%25BF%25E3%2583%25BC.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1121" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXk5yWA-iWYq30S1XypInhupRikdeLzdxk5zOXHOGiXAl9FrtxBrrCcD_oWCL6N5aNDTn5QfA7Qjz1Pk9JL2DwOUmECGIbJCkFTuqx_Moj8icZ-BgK1t9EvU-_Uav7-wE6QzQOHocZStg4/s200/20-02%25E6%2598%258E%25E6%25B5%25B7%25E4%25B8%25AD%25E7%25B7%25A0%25E3%2582%2581%25E3%2583%259D%25E3%2582%25B9%25E3%2582%25BF%25E3%2583%25BC.jpg" width="140" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="color: #cc0000;">こちらもお忘れなく!</span></td></tr>
</tbody></table>
<span style="font-family: inherit;">【1】</span><br />
<span style="font-family: inherit;">第18回英語教育総合学会 </span><br />
<span style="font-family: inherit;">日時:1月25日(土)13:00-17:00</span><br />
<span style="font-family: inherit;">場所:四天王寺大学6号館6-253教室 </span><br />
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<br />
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<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
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<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
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<span style="font-family: inherit;">シンポジウム 日本の英語教育をどうするか ―民間試験活用の誤謬― </span></div>
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<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
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<span style="font-family: inherit;">「民間試験を課せば英語が話せるのか ―言語差と脳内処理が壁―」 </span><br />
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<span style="font-family: inherit;">成田一(大阪大学名誉教授) </span><br />
<span style="font-family: inherit;">「英語教育と民間試験の「借用」」 </span></div>
<div>
<span style="font-family: inherit;">蔦田和美(関西外国語大学) </span><br />
<span style="font-family: inherit;">「官邸主導の英語教育政策を問い直す」</span></div>
<div>
<span style="font-family: inherit;">江利川春雄(和歌山大学) </span><br />
<span style="font-family: inherit;">「今こそ、「ことば」の教育を!」 </span></div>
<div>
<span style="font-family: inherit;">大津由紀雄(慶應義塾大学名誉教授) </span><br />
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit;">全体討論 </span><br />
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit;">参加費:1000円、どなたでも参加可能。シンポジウム詳細は本学会のHPを参照。 </span><br />
<span style="font-family: inherit;">連絡/問い合わせ 事務局 orchid-e [AT] kcc.zaq.ne.jp </span></div>
</div>
<div>
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: inherit;">わたくしの話は民間試験関連の話というより、これからに向けた話です。せいぜい、鬼に笑われないようにします。</span></div>
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<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
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<span style="font-family: inherit;">【2】</span></div>
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<span style="font-family: inherit;">ちょっと気が早い話ですが、</span></div>
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<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<span style="font-family: inherit;">2020年度 東京言語研究所春期講座<br />日時:2020年4月18日(土)、19日(日) </span><br />
<div>
<span style="font-family: inherit;">各日 10:00~17:00</span></div>
<div>
<span style="font-family: inherit;">予定場所:新宿周辺(1月中旬に決定)</span></div>
<div>
<span style="font-family: inherit;">受講料:1日のみ 5,500円<br />両日参加 11,000円申込方法:</span></div>
<div>
<span style="font-family: inherit;">※ 2020年3月2日(月)より受付開始</span></div>
<div>
<span style="font-family: inherit;">時間割など詳しくは</span></div>
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<a href="https://www.tokyo-gengo.gr.jp/pdf/2020_spring.pdf"><span style="font-family: inherit;">https://www.tokyo-gengo.gr.jp/pdf/2020_spring.pdf</span></a></div>
<div>
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
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<span style="font-family: inherit;">【3】</span></div>
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<span style="font-family: inherit;">2020年度 東京言語研究所理論言語学講座</span></div>
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<span style="font-family: inherit;"><span class="fwb" style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #333333; margin: 0px; padding: 0px;">前期:</span><span style="background-color: white; color: #333333;"> 5月11日(月)より祭日除く計10回 </span><span style="background-color: white; color: #333333;">(各回 19:00~20:40)</span></span></div>
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<div class="timeTableBox summer" style="box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px;">
<span style="font-family: inherit;">夏期集中:</span><br />
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #333333; padding: 0px;">
<span style="font-family: inherit;">言語哲学入門(野矢茂樹)8月14日(金)~16日(日)</span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #333333; padding: 0px;">
<span style="font-family: inherit;">日本語文法と一般言語理論(三宅知宏)8月21日(金)~23日(日)</span></div>
</div>
<div class="timeTableBox" style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #333333; margin: 0px; padding: 0px;">
<div style="box-sizing: border-box; padding: 0px;">
<span style="font-family: inherit;"><span class="fwb" style="box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px;">後期:</span> 9月28日(月)より祭日除く計10回 (各回 19:00~20:40)</span></div>
<div style="box-sizing: border-box; padding: 0px;">
<span style="font-family: inherit;">概要など詳しくは</span></div>
<div style="box-sizing: border-box; padding: 0px;">
<a href="https://www.tokyo-gengo.gr.jp/pdf/2020__pamph.pdf"><span style="font-family: inherit;">https://www.tokyo-gengo.gr.jp/pdf/2020__pamph.pdf</span></a></div>
<div style="box-sizing: border-box; padding: 0px;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div style="box-sizing: border-box; padding: 0px;">
<span style="font-family: inherit;">わたくしは、前期に「言語学特殊講義---言語心理学の古典の再評価」、後期に「言語学入門」を担当します。「言語学特殊講義」では「古典から言語心理学(psycholinguistics)の現代的課題を考える」と題して講義します。
前半(言語獲得)は Carol Chomsky. 1969. <i>The acquisition of syntax in
children from 5 to 10</i>. MIT Pressを、後半(言語理解)はJohn Kimball. 1973. “Seven principles of surface structure parsing in natural language.” <i>Cognition</i> 2, 1, 15-47 を議論の出発点とします。理論言語学に関する知識は
できるだけ前提とせず、わかりやすく講義をします。受講にあたって大切な
のは知的好奇心です。</span></div>
</div>
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<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
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<br /></div>
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大津由紀雄http://www.blogger.com/profile/14043426736269283428noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-471916178113854339.post-12604421938114912142019-12-29T00:47:00.002+09:002019-12-29T00:47:54.666+09:00大津早苗ジャズライブ<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi358L2Vf9sjZ2tnZPiQFUydzX128erMUTZ6EPxKwJZ_oEv_W2ig_GQI3e2fQDmJWqYnmuv7g5QxiOxvCQXQ-mX6kfFUxenurgms6Ga4WpcFkyUdg-JYuEMg-1wlFH2TbQiUj8C7MgagMBZ/s1600/201912jazz_flyer04.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1421" data-original-width="1000" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi358L2Vf9sjZ2tnZPiQFUydzX128erMUTZ6EPxKwJZ_oEv_W2ig_GQI3e2fQDmJWqYnmuv7g5QxiOxvCQXQ-mX6kfFUxenurgms6Ga4WpcFkyUdg-JYuEMg-1wlFH2TbQiUj8C7MgagMBZ/s320/201912jazz_flyer04.jpg" width="224" /></a></div>
早苗のジャズライブのお知らせです。2月15日(土曜日)15時開演です。場所は神楽坂もりのいえ。毘沙門天の近くです。<br />
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ご興味がおありのかたはsanae[@]b08.itscom.net 宛([ ]を削除してください)にメールをいただければ 席を確保いたします。<br />
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神楽坂もりのいえはわたくしたちの古くからの友人がやっている、とても素敵なお店です。<br />
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わたくしもマネージャーとして参ります。よろしくお願いいたします。<br />
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<br />大津由紀雄http://www.blogger.com/profile/14043426736269283428noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-471916178113854339.post-4371219385610733852019-12-27T16:33:00.000+09:002019-12-27T16:33:47.646+09:00『日本語からはじめる小学校英語』に関連した実践記録<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvR6IR6QeAMS576EWM_yg5gAUH0Gl_qz1Jfj0APB-kzNF365pZonuQgLa8bT_WYxLUNtKaJIX-2yTe1H2UDDEmvzUg5JVgE1PkT-K_qkh52gfxHeAs4NPwB3XDaBko2Fs2oenjxPUDdykh/s1600/%25E7%2584%25A1%25E9%25A1%258C.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1373" data-original-width="1600" height="171" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvR6IR6QeAMS576EWM_yg5gAUH0Gl_qz1Jfj0APB-kzNF365pZonuQgLa8bT_WYxLUNtKaJIX-2yTe1H2UDDEmvzUg5JVgE1PkT-K_qkh52gfxHeAs4NPwB3XDaBko2Fs2oenjxPUDdykh/s200/%25E7%2584%25A1%25E9%25A1%258C.jpg" width="200" /></a></div>
新しい学習指導要領でその萌芽が明確に認められる、英語教育と国語教育の連携ですが、現実的には、《実践にどう結びつければよいのか?》という先生がたからの声を数多く耳にします。そうした声に応えるために、大津由紀雄・浦谷淳子・齋藤菊枝(編著)『日本語からはじめる小学校英語---ことばの力を育むたまのマニュアル』(開拓社、2019年)を上梓しました。<br />
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多くの関係者からこの本の出版を歓迎する声をいただいています。そして、編著者としてうれしいことに、この本にヒントを得た教育実践の記録を版元やわたくしたちのところに送ってくださった先生がたがいらっしゃいます。<br />
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今回、開拓社のウェブサイトに、久米優子さんと行岡七重さんの実践に関するファイルを載せていただくことができましたので、ご報告いたします。<br />
<a href="http://www.kaitakusha.co.jp/book/book.php?c=8034">http://www.kaitakusha.co.jp/book/book.php?c=8034</a><br />
<span style="font-family: inherit;">ぜひみなさんの実践のために参考になさってください。</span><br />
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit;">わたくしたちの運動にいつも変わらぬご支援をいただいている開拓社、わたくしたちとの窓口になってくれている同社の川田賢さん、そして、今回、貴重な実践記録を公開することを許諾してくださった久米優子さん、行岡七重さんに心から感謝いたします。</span><br />
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit;">今後もみなさんの実践記録を順次掲載していきたいと考えています。よろしくお願いいたします。</span>大津由紀雄http://www.blogger.com/profile/14043426736269283428noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-471916178113854339.post-72643094154998401432019-12-21T23:51:00.000+09:002019-12-21T23:51:19.457+09:00東京言語研究所公開講座 南風原朝和さん 大学入試改革・教育改革の中の「ことば」下記のとおり、東京言語研究所2019年度第3回公開講座を開催いたします。<div>
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今回は教育改革・大学入試改革について積極的に発言を続けられてきた南風原朝和さんをお招きして、さまざまな角度からお話をしていただきます。</div>
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いつも以上に時間をとってあります。南風原さんのお話の後、わたくしも少しだけ話をさせていただき、その後、全員で討論したいと思います。講義概要は以下のウェブページに掲載されています。</div>
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<a href="https://www.tokyo-gengo.gr.jp/pdf/20200229.pdf">https://www.tokyo-gengo.gr.jp/pdf/20200229.pdf</a></div>
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なお、今回は通常よりも広い会場を確保するため、東京言語研究所ではなく、工学院大学(新宿校舎)で開催いたします。お間違えのないようお気をつけください。</div>
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<br />大学入試改革・教育改革の中の「ことば」<div>
日時:2020年2月29日(土)14:00~17:30</div>
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講師:南風原 朝和(東京大学名誉教授/心理統計学)</div>
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定員:100名</div>
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参加費:1,500円 </div>
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※参加費は当日現金でお支払下さい。</div>
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会場:工学院大学(新宿校舎)(新宿区西新宿1-24-2 A-0514 教室)<br />申込方法:応募フォームから</div>
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<a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdRaQsrt3HNW9uBTB7XeZ4JG0gBlY8R09DHT4DperyKyYLuUA/viewform">https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdRaQsrt3HNW9uBTB7XeZ4JG0gBlY8R09DHT4DperyKyYLuUA/viewform</a></div>
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大津由紀雄http://www.blogger.com/profile/14043426736269283428noreply@blogger.com0